好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的；好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。提起教育教学，每位老师都有各自的看法、想法和做法。当我们阅过太多学生、经历过很多事后，随着时间的流逝、阅历的增长，我们会有所感悟：一位手持戒尺、眼中有光、心中有爱的老师，会对孩子产生更深远的影响。我们的公正与善良，真挚与光芒会在孩子清澈的眼睛里映照出这个世界最初的模样，也会在孩子幼小的心灵里播种下未来人生的第一个梦想。

教育路漫漫，要成长的不仅是学生，还有我自己。做一名老师应当适当使用手中的戒尺，让孩子在尝到苦头后，认清对于当前的他们而言，最重要的任务是学习，有误解不可怕，随着孩子们心智的发展，他们会理解老师的用心。可怕的是，老师放手，学生的错误，轻飘飘放过，放纵地度过本该苦读的岁月，浪费的时光却永远都回不来了。

作为农村小学教师，面对那一群群具有鲜活生命力的孩子，更需要我们带着情怀，像接纳阳光一样去接纳每一个孩子，做一个眼中有光、灵魂有爱、手握戒尺、心怀敬畏的老师。每个孩子都有思想，有个性，有自己的成长经历，既要一视同仁，又要从每个孩子的角度出发，发掘他们的个性，关心、爱护他们。不要因为是老师，总认为他们什么都应该会，却忘了他们是孩子；不要因为是老师，总板着脸，严肃地面对他们，面对课堂，却忘了他们需要自由、愉悦的课堂。

为了我可爱的孩子们，我愿意弯下膝盖，与孩子们比肩而立，从他们的角度看问题，倾听他们内心最真实的声音。