本报讯 秉承“阳光教育”办学理念，结合学校实际情况，迅速成立“双减工作中心”，既为积极回应、推动落实教育政策，也为强化、坚守外小的教育初心。

近日，在新郑市外国语小学大礼堂内，“七彩童声”合唱团优美的歌声回荡在校园内，这是该校课外活动中的一项，也是该校“双减”工作的体现。

该校“双减工作中心”由专人牵头，联动课后质保、作业优化等六大部门，从整体上对工作进行顶层设计和全面规划，以“一主两翼、六部驱动”的工作格局，“双体系、全闭环、清单化、项目制”的管理模式，全面落实“三提高一规范”工作要求。学校本着“让每个学生都阳光，让每个生命都精彩”的理念，在动静结合的“1+1+X”阳光快乐课后服务的温情中，还孩子应有的童年样子，还教育生活应有的样子。

第一个“1”是一节“阳光少年，逐梦未来”的阳光课间。学校教师自主创编了足球操，融入孩子们喜欢的街舞动作，加上足球基本技术，个人动作与小组合作相结合，展示了外小学子积极阳光的良好形象。

第二个“1”是一节自主选择，轻松快乐的静态作业时间。老师们精选作业内容，严控作业总量，研究分层布置作业的方法和内容，让过去的统一作业“变身”为体现基础性、拓展性、研究性的分层作业，学生在课后服务中高效完成作业，教师在课后服务时间主动辅导，解决学生在校课后服务时间完成作业时遇到的困惑。

新郑市外国语小学教师赵瑞青说：“从某种程度上来说，‘双减’政策对学校和教师的要求更高了，我们一方面通过提高课堂教学质量，做到减负不减质。一方面通过加强教研，优化作业设计、创新作业形式，让学生选择适合的作业，做到减量又增效。老师做到作业面批面改，让学生作业不离校，达到堂堂清、日日清。”

“X”是一节“七彩阳光，童心飞扬”的社团活动。结合地域文化和学校自身优势，新郑市外国语小学以“少儿版画”活动为切入点，开设了新孔版画、木刻版画、阳光戏韵、舞蹈、合唱、足球等20多个社团。课后服务时间，学生走出班级，打破年级界限，实现“走读式”参与。诸多特色校本课程，满足了学生多样化、个性化发展需求，让孩子在学校就能拥有更加多元、丰富的学习机会，真正实现了让学生开心、家长满意。

新郑市外国语小学学生曹芯心说：“我通过参与少儿版画《人文始祖黄帝颂》项目式课程学习，不但了解了版画的历史知识和版画名家名作，而且通过学习锻炼了我许多素养，提升了自我表达能力。”

新郑市外国语小学校长宋秀霞表示：“所有的教育都应该回到学校这个主阵地，回归到我们育人的初心，对于‘双减’工作，我认为孩子的未来应该是这个样子，国家需要，社会有用，自己想要。所以，‘双减’背景下，我们外国语小学立足于学生的成长需求，通过‘双减’带动‘双提’，第一个提就是提高教育教学质量，第二个提就是提高学生的综合素质，让孩子在多样的课程当中个性得以张扬，真正还给孩子童年的模样。”

记者 杨宜锦

通讯员 卢浩 小虎 文/图

新郑市外国语小学