“青少年的抑郁倾向和检出率远高于成人，加强学校一体化心理健康教育引导，多措并举促进家校社联合，提高学生整体心理素质尤为重要。”全国政协委员、洛阳理工学院院长马珺建议，加强学校心理健康教育工作。

郑州全媒体记者

张竞昳 董艳竹

加强对心理健康教育工作专项督察

《中国国民心理健康发展报告》显示，2020年中国青少年抑郁检出率为24.6%，其中轻度抑郁检出率17.2%，重度抑郁检出率7.4%。在实地调研和对官方数据进一步梳理的过程中，马珺发现，青少年抑郁检出率随年级增长呈上升趋势。小学阶段一成左右，初中阶段约三成，高中阶段接近四成。大学生存在抑郁倾向的学生比例为18.5%，4.2%存在高抑郁风险，18~34岁青年是成人中最焦虑群体。

马珺建议，加强对心理健康教育工作专项督察，确保各项政策到位；将抑郁症筛查纳入学校入学健康体检，及时开展早期识别评估；构建政府指导的医校合作转介干预机制，提高学校对重点学生的干预力度；建立国家心理健康教育指导中心，加强心理专业服务与行业监管；加强心理健康学历教育与职业资格认证，培养满足社会需要的人才队伍。同时，尽快将心理治疗有序纳入医保范围，或者针对学生群体实行心理治疗费用减免措施。另外，可探索设立有关心理疾病治疗的惠民保险，构建多层次保障体系，让患者不再为“心病”发愁。

优化职业师范院校设置

今年的《政府工作报告》提到，要促进教育公平与质量提升，改善职业教育办学条件，完善产教融合办学体制。针对职业教育发展，全国人大代表、焦作大学校长霍晓丽提出了关于优化职业师范院校设置的建议。

霍晓丽表示，河南是人口大省、职教大省，在“人人持证、技能河南”建设中，需要培养大批的技术技能人才，但目前河南省尚未设置一所专门培养职业教育师资的普通本科高校，亟须建设一所职业师范院校，以填补职业师范院校的空白，培养职业教育的优质师资，为河南省大力发展职业教育提供量身打造的、有针对性的师资支持。

她建议，优化职业师范院校设置，每个省规划设置一所职业师范院校，教育行政部门定期发布各地区职教师资需求信息，加强对职业师范专业建设指导，加大国家和省级财政投入力度，保证职业师范院校内涵式发展，培养高素质的职教师资，助力职业教育高质量发展。