近日，2021年全省中小学德育工作先进集体、先进个人评选结果公示，郑州大学实验小学老师和江彬荣获“河南省中小学德育工作先进个人”荣誉称号。2011年郑州大学实验小学建校时，和江彬作为学校的第一批教师参加工作。郑州大学实验小学的建校史，亦是她个人的成长史。 记者 孙庆辉 通讯员 闫婷婷 文/图

扎根岗位 赢得学生的爱和信任

10年前，学校是一个脚手架还没有拆掉的工地，周边都是土路，学校里没有热水，教室里没有桌椅，和江彬和同事们一起徒手搬运，布置出了一间间教室；学校没有操场，她带领学生在走廊做操、组织学生在楼梯上升国旗……

今天，郑州大学实验小学基础设施完善、课程丰富，和江彬也成了一名有着全学段教学经验的成熟教师，她用自己的专业、责任心和耐心赢得了学生的爱和信任。

从教十余年，担任班主任8年，和江彬从未离开教育一线。2015年春季开学时，生完孩子还不满100天的她就回到了工作岗位，全面恢复教育教学工作。

2021年，高新区要求“消灭大班额”，和江彬担任两个班的语文教学工作。她根据两个班级的不同情况制定出不同的教学计划，因材施教，调整自己的教学方法、工作方式，努力使两个班级的学业水平得到了提升。

积极创新 探索新的育人路径

和江彬在日常工作中兢兢业业，积极参与教科研，不断探索育人新路径。作为学校的德育副校长，她认为“体验活动”是学校德育实践活动的基础课程，“寓教乐”则是实施德育活动的最佳方式。她不断创新工作方法，组织各年级开展丰富多彩的特色活动，让学生在体验中获得成长。她和团队积极探索德育课程，入学时的《萌娃入学软着陆》，入队时的《你好，红领巾》，中高年级的实践活动课程《跳蚤市场》《爱心竞拍》《我们的六一》《实小少年，我做到》《使命在肩，奋斗有我》等深受广大师生好评。

2020年，她积极参与研发德育创新路径，打造生活德育教学成果。她和团队利用课余和假期时间，放弃休息、潜心研究，不断梳理学校德育现状、学生成长的实际问题，充分发挥道德与法治国家课程的引领辐射作用，以国家课程落地实施为有效抓手，拓展整合学科之间、学科与活动、课堂与课外、学校与家庭，打通道德与法治课程和儿童学校生活的关联，构建出儿童高品质学校生活实施路径。2021年，形成教育成果《打好中国底色：依托道德与法治课程构建儿童“乐·趣·智”学校生活的路径探索》荣获河南省教学成果一等奖。如今，在繁忙的日常工作之余，她仍积极参与多项课题研究，以工作中遇到的实际问题为题，用教育人的思考方式，去探索新的育人路径。

躬身谨行 在德育路上执着追寻

2020新年伊始，突如其来的疫情扰乱了万家团圆的温馨时刻。大年初一正在值班的和江彬接到了学校负责人的电话，担任学校防控工作的直接负责人，具体负责落实疫情防控工作。从大年初二开始，全校进入应急状态，老师们不分昼夜地排查信息、上报数据……直到今年，在兼顾教学工作的同时，疫情防控仍是她重要的日常工作，演练、消杀、接种疫苗、核酸检测的现场都有她的身影，信息排查、宣传教育从未停歇。

和江彬躬身谨行，与郑州大学实验小学的全体老师同学们一起经历了筚路蓝缕的建校之旅。她先后荣获河南省优秀少先队辅导员、郑州市师德先进个人、郑州市文明教师、郑州市优秀少先队辅导员、郑州市普通中小学德育创新先进个人、郑州市中小学社会实践活动优秀辅导教师、高新区优秀教师等荣誉称号。

“眼里有光、脸上有笑、胸中有爱、心底有戒、肩上有责、足下有力。”在德育道路上执着追寻的和江彬在“成就孩子五彩斑斓的梦”之路上，继续追寻精彩未来。