本报讯 近日，记者从经开区教文体局获悉，在2021年河南省中小学德育工作先进集体名单中，郑州经开区实验中学榜上有名。

据了解，近年来，郑州经开区实验中学坚持以“做有性格的教育，办有温度的学校”为办学愿景，以“培养有个性的学生”为德育总体目标，健全德育工作机制，积极落实《中小学德育工作指南》，重视德育课程建设和德育队伍建设，创新德育活动形式，丰富德育工作内容，德育工作有特色，育人成效显著。

学校以“温度”为切入点，在三个年级实施以“温度+养成”“温度+责任”“温度+理想”为主题的德育活动，积极打造本年级德育活动品牌，如七年级“新年植梦”、八年级“迈进青春期”、九年级“追梦之路”等。为深入开展社会主义核心价值观教育，积极创建全国文明校园，学校以创建诚信考场、诚信书吧、诚信教室、诚信宿舍等活动为依托，渗透诚信教育，以《诚信成长手册》评价并见证学生成长。此外，为更好地落实“双减”政策和五项管理的要求，学校将时政新闻、社会实践活动、学科知识有机融合，创新德育作业形式，为学生搭建了全媒体德育作业展示平台。

“有温度”是最好的工作氛围。学校每年举行班主任节，努力让“爱与温暖”渗透到每个班主任的心中，让每个班主任都成为有温度的传播者。同时，学校为班主任老师的专业成长搭建了广阔平台，2021年，牛淑文老师荣获河南省优秀班主任称号，霍玉雪、付聪聪两位老师获评经开区“十佳”班主任。

记者 王赛华 经开时报 杨勇

通讯员 孙国亮

经开区朝凤教育集团

举行首届教师成长共同体

启动仪式

本报讯 近日，经开区朝凤教育集团举行了线上“第一届教师成长共同体”启动仪式。此次活动充分发挥教育集团内部骨干教师“传、帮、带”作用，尽快帮助各校青年教师在教育教学中成长进步，稳步提升教师的专业能力。

仪式开始，主持人宣读了教师共同体教师结对名单。朝凤路小学副校长蒋文妍宣读了《朝凤教育集团教师成长共同体协议书》，指导教师将从上课、评课、教研、教育专著共读4个方面对成长教师进行细致指导。

接着，经开区龙飞小学乔亿慧作为成长教师代表在发言中表示：“师徒是双向奔赴的过程，师傅全心全意地教，徒弟尽心尽力地学，才能结出丰硕的果实。自己作为徒弟，一定会积极主动地潜心研读教材，认真思考实践教学方法，多多向师傅请教，尽快成长。”

随后，共同体教师签订协议书。最后，朝凤教育集团校长褚玉红谈到，教师成长共同体是同伴互助的最好载体，集团内有5所学校，各学科老师在这个共同体的建设中相互交流、合作，形成互相学习、互相激励的浓厚氛围。希望集团校的所有老师都能在教师专业发展这个共同体里过上充实的教育生活，取得长足的发展和进步。

记者 王赛华 经开时报 杨勇

通讯员 史瑞娟