10月12日16时01分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。

这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。

河南省科技馆作为地面分课堂之一，组织全省各地的100多名师生与航天员们进行了“天地对话”。

正观新闻·郑州晚报记者 李娜 王红 张勤

通讯员 杜勇/文 新华社图

郑州小学生与航天员们进行“天地对话”

“太空探索永无止境，同学们好，我是神舟14号任务乘组指令长陈冬，今天很高兴能够在我们的问天实验舱与大家一起继续探索科学奥秘……”16时，亲切的声音从距离地面约400公里的问天实验舱传来。

在50分钟的授课中，陈冬、刘洋、蔡旭哲相互配合，在轨介绍展示了中国空间站问天实验舱的工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会掉头的扳手以及植物生长研究项目介绍。

现场的同学们在地面课堂老师的带领下，同步进行了天地对比实验。

随后，来自河南省实验小学和洛阳市第二中学的2名同学与航天员进行了在线互动交流。“地球上的机械时钟和电子钟在太空中还能使用吗？重力、辐射、引力等会不会对他们产生影响？”“在太空中种植，植物能接受充足的光照吗？这个照明是舱内提供的灯具照明，还是太空的自然光呢？”孩子们对太空生活充满了好奇和向往。航天员针对孩子们提出的问题做出了细致、耐心、专业的解答，进一步激发了他们崇尚科学、探索未知、追求创新的热情。

据悉，在活动前期，省科协联合省教育厅组织全省中小学师生代表参加了“天地共播一粒种”——青少年与航天员一起种植物科普活动，随后又面向全省中小学生开展了征集天宫空间站相关互动问题、绘画和手工作品活动，并在活动现场展出了部分优秀绘画和手工作品。

分课堂上，省科技馆辅导员表演了精彩的科学实验《一飞冲天》和生动的科普剧《问天·梦圆》，为现场观众直观展示了火箭升空的原理，还原再现了神舟十四号火箭发射的过程及航天员在太空中的生活场景，点燃了青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。

这样的“老师”简直太酷了

10月12日下午，在航天员刘洋母校郑州十一中，师生们怀着别样的自豪收看了直播。当3位航天员出现在电视画面时，教室里响起了阵阵掌声。

课堂上，一个个妙趣横生的实验不由得引来学生们的连声惊叹。航天员们深入浅出的讲解让学生感知到宇宙的奥秘、体验了探索的乐趣，直观感受到祖国航天事业快速发展的伟大成就。

看着在遥远太空中授课的刘洋，高一二班学生李曼琪感慨地说：“这样的‘老师’简直太酷了！从小我的梦想就是长大后自己能够成为一名真正的教师，当今天看着帅气的刘洋学姐，也让我对教师这个职业有了新的认识。今后，我一定要更加努力学习，多多积累知识，未来有一天，让自己也能和刘洋学姐一样，在课堂中点燃学生的激情，唤醒梦想！”

看着浩瀚的太空，同学们心驰神往，大家不约而同有了同一个梦想，希望通过自身的努力迈入高等学府继续深造，希望未来自己也能为国家的航天事业做出一份贡献。

和同学们一起观看“天宫课堂”的十一中教师们同样满是激动和自豪。高一一班班主任魏强老师说：“太空授课充分展示了我国科技实力的迅猛发展。这样特殊的一堂课，在距离地面400公里的空间站微重力环境下进行，呈现出天地迥异的实验现象。面对眼前的画面，我和同学们一样深受震动，这堂课不仅让我们所有人更直接地感受到科学魅力，而且会让每一个观看者从心底迸发出一种努力拼搏、努力追求梦想的神奇力量。我们一定会共同努力，向着星辰大海出发，用科技梦助推中国梦。”

作为刘洋的母校，师生们还纷纷向太空送上祝福：“全体航天员圆满完成任务，平安归来。”

河南省实验小学学生李简纯：这堂课开阔了我的视野，为我种下了一颗筑梦航天的种子，一次次振奋人心的火箭腾飞，一项项令人激动的航天成就，这些都是新时代航天人的奋斗轨迹，也是我们学习的榜样。

“天宫课堂”第三课都讲了啥

毛细效应实验 最细吸管开启“倍速模式” 在空间站微重力环境下，陈冬用一个小实验展示了流体现象的天地差异。

一颗小小的钢球让水球变“懒”

刘洋用注射器向水球喷出空气时，水球的震动很激烈。在水球内加入钢球后，以同样的力度冲击，水球的振动幅度变小了，这是怎么回事？

“很轻松！”

刘洋用2米长的吸管喝到果汁

在地面，如果吸管太长，要很费力才能喝到饮料，而在问天实验舱中刘洋用2米长的吸管不仅成功喝到了芒果汁还表示“很轻松”。

微重力环境下，扳手居然会“掉头”？

陈冬将空间站中的工具T字扳手在空中旋转后，扳手居然会自己翻身。时而头朝上，时而头朝下，反复不停，更为神奇的是，当他将两个扳手同时旋转时，它们展现出了完全不同的旋转姿态。据新华社