“教育是国之大计、党之大计。要全面落实立德树人根本任务，凝心聚力、统一思想，树牢信念、明确目标，砥砺奋进、攻坚克难，扎实推进中牟教育高质量发展，一步一个脚印把党的二十大决策部署付之于行动、见之于成效，奋力谱写新时代中牟教育改革发展新篇章。”2月10日，中牟县教育局党组书记、局长王林祥在2023年中牟县教育工作会议上，动员和号召全县教育工作者以高质量党建推动全县教育高质量发展。

记者 张朝晖 中牟时报 马沂峰 李淑娟 通讯员 袁云亮 文/图

教育工作再上新台阶 谱写改革发展新篇章

会议总结表彰2022年全县教育教学工作，明确2023年教育教学工作任务。会议由县委常委、宣传部长赵启恒主持，县人大常委会二级调研员孙玉霞，县政府副县长李一，县政协副主席刘胜平等出席。

县纪委监委驻教育局纪检组组长；各涉教部门分管教育工作副职，各乡镇（街道）分管教育工作副职；教育局全体班子成员、机关各科室及二级机构负责人；全县各学校校（园）长及相关业务副校长；教育教学先进个人代表等参加会议。

会上，县教研室田岚霖主任作2022年教育教学质量分析报告；县教育局党组书记、局长王林祥总结2022年教育工作，安排2023年教育工作；县教育局党组副书记李其瑞宣读表彰决定；与会领导为2022年目标管理先进单位、教育教学管理先进单位及教育教学先进单位、教育教学先进个人等获奖代表颁奖。

李一肯定了中牟教育发展的成绩，指出了中牟教育存在的问题和短板，对全县教育发展提出了新的更高的要求，为中牟教育高质量发展指明了方向和路径。

赵启恒从“高度重视，贯彻落实会议精神；强化意识，切实提升工作本领；营造环境，形成教育发展强大合力”等方面进行强调，号召全县教育系统以“自身硬”凝心聚力，用“本领强”共谋发展，推动教育工作再上新台阶。

优化教育发展新思路 描绘中牟教育“新蓝图”

会议指出，2022年，全县教育系统各项工作平稳运行，教育质量稳步提升，教师队伍进一步优化，城乡教育均衡发展，“双减”成效明显，民办义务教育规范化发展，全县教育实现高质量、内涵式发展。

会议强调，2023年，中牟县教育工作总体思路是：以“国家义务教育优质均衡先行县”创建为主线，锚定“加快建设高质量教育体系”的目标，重点抓好十项工作，奋力推进教育强县建设。

深入学习贯彻党的二十大精神。系统推进党的二十大精神学习宣传贯彻，重点抓好各级党组织理论学习。各级党组织要紧密结合工作实际，以学习宣传贯彻党的二十大精神为主题，举办书法比赛、征文比赛、演讲比赛、诗歌朗诵等文艺活动，以师生喜闻乐见的方式，推动党的二十大精神进校园、进头脑。突出党建引领，分类指导、协同推进学校党建工作。深入开展中小学党建示范校、“一校一品”、清廉学校党建创建等特色活动，创成党建示范校10所，清廉学校6所，打造教育党建品牌、亮点。

加快提升教育教学质量。学前教育要紧扣普惠优质发展。重点推进8所小区回收幼儿园如期投入使用，公办学位占比达到50%。小学教育要注重特色、品牌化发展。继续推动小学“一校一特色、一校多特色”发展。按照“小学艺术社团、初中艺术学科、高中艺术高考”三级艺术教育通道，做好各级学段衔接，建强艺术教育中牟特色品牌，促进学生全面发展。

初中教育要聚力提升教学质量。一是建立“教研室引领、校长牵头、教研组推进、教师参与”的初中一体化教研体系。二是组织初中教师等到省内外名校跟岗研修，依托东枫杨外国语、郑州四中等郑州优质教育资源对青年教师进行培训，加强交流互动，促进教师素能提升。三是“双高引进”教师分配向初中阶段倾斜；在教学技能培训提升、职称晋级等方面向初中教师倾斜，激发初中教师教学积极性。

高中教育要继续推动“3+1+2”新高考改革，完善优化“4种套餐制”选课模式。依托郑州市第五十六中、四十一中优质资源，组织全县高中教师到2所市属高中进行跟岗研修、交流学习等，充分吸纳先进教育教学经验，提升教育教学水平，实现位次前移和顶端突破。

职业教育要持续提升产教融合水平。利用本地汽车产业、旅游服务业等，探索“引企入校、校中建企”模式，把车间搬进学校，建立校内实训基地。2025年，职业本科教育招生规模将不低于高等职业教育招生规模的10%，2所职业学校继续设立“高考升学班”，2023年本科上线不低于200人。要继续巩固“双减”改革成效。培育1—2个市级课后延时服务典型案例，开展全县第一届课后延时服务系列展演活动。加大对地下隐形变异等违规培训行为的依法打击力度。

继续推进城乡教育均衡发展。推进城乡教育集团化办学。2023年，要建成“名校+弱校+新建校”发展共同体6个以上，推动建设1—2个市级优质义务教育集团校。深化城乡交流力度。2023年，计划150名县城教师到农村社区学校或薄弱学校任教任职，200名乡村教师到县城学校跟岗研修。要求名校长工作室、名师工作室、名班主任工作室组成人员，农村教师必须达到30%。

引进优质教育资源。加快省实验初中、小学、幼儿园郑开校区、园区建设进度。与优质教育资源郑州四中进行集团化合作办学，在中牟举办郑开校区，办初中、高中（私立）各一所。拓宽初中毕业生入学通道，实现郑州市第四十一、五十六高级中学等两所高中对中牟县招生，使孩子们享受更多的优质教育资源。

加强“六名工程”建设。强化名校、名校长、名师、名班级、名学科、名学生“六名工程”培育培养。制定《高考及“六名工程”综合奖励实施方案》，加大激励力度，对“六名工程”涉及的管理优秀、教育质量优异的高中、初中、小学，以及评选出的名师、优秀教师、名班主任，进行大张旗鼓的表彰奖励；对升入清华、北大、985及211高校的优秀毕业生进行奖励；对申报成功的高中学科基地、教育科研、特色课程实施奖励。

弘扬中牟历史文化 厚植师生家国情怀

强化学校特色教学。深入开展校园特色体育项目、阳光体育竞赛、“阳光体育大课间”活动，提高校园篮球、排球、田径运动水平。计划创建篮球特色示范校6所，排球特色示范校5所；国家级足球特色示范校3所，国家级足球特色示范幼儿园3所。支持各学校基于艺术特色的校本课程开发及普及，探索、实验“小学艺术特色班级”培养模式，丰富校园艺术活动。大力表彰一批艺术特色学校，在教育系统树立一批美育典型。开展中牟县第一届中小学生艺术教育成果系列展演活动。把劳动教育融入立德树人全过程，构建劳动教育责任链条，加强中小学生职业认识、职业体验和生活教育，加强校外研学实践基地建设。深入开展“‘朗读者’中牟历史文化进校园”活动，弘扬中牟历史文化，厚植师生家国情怀，树立对本乡本土历史文化的自豪感。

坚持师德师风根本。将师德师风作为第一评价标准，健全教育、宣传、考核、监督、奖惩“五位一体”长效机制，严格落实“双减”政策，严肃查处在职教师有偿补课行为。加强宣传警示教育，落实通报警示制度，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。培育选树一批师德楷模、先进典型，大力宣传优秀教师的先进事迹，发挥正面典型激励教育作用，引导广大教师争做“四有好老师”。强化政策宣传引导，减轻教师非教学负担，营造全社会支持教育、关心教师的良好氛围。

全面加强教师队伍建设。通过“双高引进”、在职在编优秀教师招聘、农村中小学教师招聘、社招等四种方式招聘教师1000名充实到中小学教师队伍。尽可能地解决人事代理教师、聘任教师和民转公教师编制问题。鼓励各学校创造条件到北京、上海、珠三角等教育改革先进地区开展名校挂职、跟岗培训等。拟组织适量人数的名师到郑州外国语等名校跟岗学习，200名骨干教师采取线上或线下的形式到北师大等名校进行高端研修；计划组织50名校长参加珠海名校长能力素养提升班，组织教师参加五级培训（国培、省培、市培、县培、校培）2500人次。依托名师、名校长、名班主任培养与使用机制，加强“名校长工作室”“名班主任工作室”“名师工作室”建设，发挥工作室示范、引领、辐射带动作用，促进教育质量提升。

坚守校园安全底线。强化食品安全管理，落实校长、家长陪餐制度，明确专（兼）职食品安全管理人员和岗位职责，定期开展食品安全自查自纠；对具备条件的部分学校新建、改扩建餐厅，将配餐模式调整为在学校进行加工，满足学生正常的饭菜营养和质量需求。加强校车安全性能的日常维护，全面清除校车安全隐患。加强心理健康教育，配足配齐心理健康教师，完善师生心理筛查和咨询制度，定期面向全体师生开展心理筛查。加强师生健康监测，密切关注师生健康状况，有发热等症状及时就医。做好必要物资配备，定期开展环境消杀，营造健康卫生的校园环境。

构建全方位育人大格局。贯彻落实家庭教育促进法，不断健全学校家庭社会育人机制，充分利用家庭教育促进法加大学校协同育人工作力度。把家庭教育指导服务纳入学校工作计划，建立健全家庭教育指导委员会、家长学校、家委会，通过实施学校公开日、家长会、家访等，提高开展家庭教育的能力和水平。积极运用各类媒介，面向家长重点宣传，引导家长树立科学教育观念，切实履行家庭教育主体责任，关注孩子健康成长，让素质教育的根本理念、立德树人的根本任务在家庭教育中得到落实。