“让优质的教育资源惠及大众，是关乎群众切身利益的大事，期待相关部门给予河南高等教育更多的关注和支持。”全国政协委员、郑州轻工业大学校长魏世忠围绕河南高等教育高质量发展、青少年成长等问题传递基层心声。

正观新闻·郑州晚报记者

张竞昳

在河南增设教育部直属和省部共建高校

河南仅有郑州大学、河南大学两所“双一流”高校；河南全省博士年度招生人数刚刚破千，不及一所部属高校，博士招生指标太少，难以组建研究团队，不仅影响科研成果的产出和高层次人才培养，还进一步加剧了教育发展不充分、不平衡的问题；在豫国家级平台数量少，2022年国家发改委公布的第一、二批纳入新序列管理的国家工程研究中心名单显示，191家工程中心中，由河南省高校牵头建设的仅有两家……魏世忠通过一组数据直观地描述了河南高等教育资源洼地的现状。

“国家应加大对河南一流学科及国家级创新平台建设的支持力度。”魏世忠建议，针对河南增设教育部直属和省部共建高校，加大中央财政支持力度；在国家“双一流”建设动态调整中，对河南省给予倾斜，将河南一流培育学科纳入国家一流学科建设体系；支持国家大科学装置、重大科研基地设施在河南布局，尤其是在建设国家重点实验室、国家工程研究中心、国家协同创新中心等国家级平台时，对河南省予以倾斜。

重点打造、鼓励、培育、支持一批网络正能量项目

“网络主播纷繁芜杂，内容生产跟不上，炫富躺平、不劳而获、人身攻击等负面信息对青少年的成长造成不良影响。这个问题不容小觑，必须重视起来。”魏世忠在日常工作与相关专题调研中发现，随着短视频产品的快速涌现和传统媒体的逐渐势弱，当下青少年在使用移动互联网时存在诸多风险和隐患：一方面，一些流量至上的自媒体策划炮制出不少耸人听闻、夸大其词的新闻，对青少年的成长产生误导；另一方面，部分主流媒体的内容因不接地气，让青少年产生“隔膜”，无法发挥其应有的引导和鼓舞作用。

如何破局？魏世忠建议：主流媒体应进一步强化优质内容供给，主动占领引导、教育青少年的主阵地，多制作、发行对促进青少年成长成才更具体、更有用、更有料、更有趣的内容；加大对自媒体的规范和引导，通过制定和完善制度法规，引导自媒体主动承担其社会责任，利用其灵活、贴近生活的特点，用健康向上的内容激励、引导青少年；重点打造、鼓励、培育、支持一批网络正能量项目，打造一批网络文化品牌，培养一批网络作品创作团队，产出一批网络正能量作品。