本报讯 “学校发的这本手册一直在我的案头，常读常新，时刻提醒我作为一名教师要爱国守法、心存戒惧、廉洁从教，要倍加珍惜人民教师这一光荣称号。”今年新入职的教师王美琳指着办公桌上的一本《教师始业手册》说道。

自清廉二七建设工作开展以来，二七区鑫苑小学校党支部围绕清廉学校建设要求，以“一品牌双平台三协同”工作机制为抓手，助推清廉学校建设接地气、有生气、增锐气。记者 景静 通讯员 申洋阳 文/图

打造“一个品牌” 推进清廉建设走深走实

学校以“养浩然正气 育时代新人”为目标，围绕“完善一套学校治理体系、梳理一批干部权力清单、打造一个清廉文化品牌、开发系列清廉校本课程”的工作思路，形成了“政风清明、校风清朗、教风清醇、学风清新、家风清正”的清廉校园良好氛围。

依托“两个平台” 保障清廉学校行稳致远

学校把清廉建设与党建品牌建设、校园文化建设深度融合，积极打造思政教育平台和制度监督平台，实现“立德树人”与“以廉润德”的和谐统一。

在学生教育层面，以“立德树人 培根铸魂”为核心，分类制定教师、学生清廉公约，并在每学年开学第一课上进行集体签订；打造思政教育主阵地——“党团队主题教育空间”，研发《清廉活动手册》系列读本，通过校会课堂、班会课堂、队会课堂等形式，师生共同上好思政课；开展“小小红色讲解员”“争做新时代好队员”“集结在星星火炬下”等特色鲜明的主题活动，激发学生的强烈情感认同。

在制度建设层面，每年为新入职教师发放《教师始业手册》，建立教师“职业信用档案”，强化师德师风学习教育；落实“三重一大”党务校务公开，制定《小微权力清单》《办学行为负面清单》，织密织牢制度“笼子”。

聚焦“三个协同” 创新清廉教育形式载体

学校还将清廉学校建设与家庭、学校、社会协同联动，采取多种形式创新活动载体，共建共育清廉学风、清廉家风、清廉社风。

聚焦招生转学、财务管理、物资采购、项目建设、职称评定等重点领域、重要岗位、关键环节，制定完善营养午餐、学生资助等规章制度，探索开展“学校、教师、家长”三方联动监督体系，做到公开、公平、公正。

为让清廉元素入脑入心，通过“并肩家教论坛”，搭建家校共育桥梁；围绕“传精神 亮家风 践行动”主题，开展教师宣讲中国精神、学生手绘中国精神、家庭践行中国精神系列活动；举办“说清廉写家风”等活动，先后集结成册《清廉家风小故事》《清廉好家风案例》等师生共同参与编辑的读物，以清正家风引领时代新风。

同时，学校还结合“文明共建”“志愿郑州”“乡村振兴”等行动，组织党员教师开展家访工作，把清廉学校建设延伸到社区、辐射至社会，让廉洁之声传递到千家万户。