本报讯 9月6日，经开区教文体局2023年度素养导向的单元整体教学设计专题培训会在经开区外国语学校报告厅召开。会议邀请到浙江大学教育学院课程与学习科学系刘徽教授作专题报告。会议以线上线下相结合的形式进行。经开区教文体局教研室相关负责人、全体学科教研员，局属各中小学业务副校长、业务主任、教研组长，5项案例成果设计的主要撰写人等共800余人参加报告会。

刘徽从当下老师们教研热点和需求出发，围绕“如何进行单元教学设计？”这一主题，基于一线教师需求，聚焦“读懂（大）单元教学”和“（大）单元教学设计”两个方面进行了深入浅出的阐释和讲解。

讲座中，刘徽深度诠释了课堂转型的内涵，指出素养导向的教学转型提倡大单元教学。她在梳理解读素养、大概念和大单元等概念内在联系的基础上，提出大概念教学要立足于建构学生的专家思维，唤起学生的学习自驱力，形成专家思维。

接下来，刘徽结合实际，从提炼单元大概念、建构单元知识、设计单元教学、教学反思四个方面为与会老师们详细讲解大单元教学设计。她指出，在大单元设计中，教师要有“望远镜思维和放大镜思维”，要敢于打破原有的课时顺序，从大概念建构的角度来改造教材，表现性任务要精准指向素养目标和大概念等。她还结合学科案例就单元结构设计，单元目标设计、评价设计和单元过程性设计等评价内容与方式进行了解读。

此次培训是经开区教文体局推进“学为中心”单元整体教学走向实践的有力举措，旨在通过系统化、主题化、序列化的培训和培育活动，聚焦课程改革关键问题，紧扣学科建设关键环节，不断促进教师深研新课标、深耕新课堂、探究新教学、深挖育人价值，实现核心素养落地生根。

记者 鲁慧 通讯员 李子拢