本报讯 9月20日，中原区伏牛路第四小学与中原区汝河新区第二幼儿园，中原区汝河新区第一幼儿园与中原区桐淮小学、中原区工人路小学开展了以“衔而有道 接续未来”为主题的幼小衔接教研活动。

中原区伏牛路第四小学与中原区汝河新区第二幼儿园对照教育，分别呈现了语文、数学、道法、体育、音乐、美术6节课。在生活化、游戏化、趣味化、情景化的课堂中，老师们注重孩子学习习惯、行为习惯的培养，为一年级新生适应小学生活奠定良好的基础。课后，在副园长王珊的带领下，汝河二幼20余名老师观摩了室内律动操。伴随着动感的音乐，孩子们全情投入，他们活泼可爱的身姿、舒展的动作、迷人的笑脸给大家留下了深刻的印象。

中原区汝河新区第一幼儿园与中原区桐淮小学、中原区工人路小学此次联合教研是本学期继“入学适应周”后第三次走进小学，重点立足课堂教学，依据一年级新生个案半日观察活动记录表，从课堂、课间等环节进行抽样观察、记录和分析，以更好地做好幼儿园衔接工作。观察一组走进桐淮小学，观摩识字《金木水火土》和科学课《五官兄弟》。观察二组走进工人路小学，观摩识字《日月水火》和体育课《队列队形练习》。观摩后，观察小组分别开展研讨，梳理、反馈观摩收获，围绕“四个准备”的落实情况和幼小衔接工作中的具体困惑与小学教师展开热烈讨论并达成共识。

活动推进了幼小衔接工作向纵深发展，相信幼儿园与小学的衔接，一定能打造更加贴近孩子的育人环境，让幼小衔接“零距离”。

记者 鲁燕

通讯员 张丽阳 王婧乂