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董倩倩 创新普法教育形式 增强学生参与感和体验感
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董倩倩 创新普法教育形式 增强学生参与感和体验感

近年来,青少年违法犯罪现象呈上升趋势,缺乏法律意识和法制观念淡薄是重要原因之一。因此,有必要加强校园普法教育,提高青少年法律素质,做好底线教育,不能让孩子们因为无知而无畏,从根源上预防和减少青少年违法犯罪。

当前,校园普法教育存在:普法教育内容单一,缺乏针对性。校园普法教育主要集中在宪法、刑法等基本法律知识上,对于青少年日常生活中可能遇到的法律问题涉及较少。普法教育形式单调,缺乏吸引力。传统的普法教育方式以课堂讲授为主,形式单调,难以引起学生兴趣。普法教育师资力量不足,缺乏专业性。目前,校园普法教育主要由德育老师或班主任担任,缺乏专业法律背景和教学经验。

我提四点建议:一是丰富普法教育内容,提高针对性。除了基本法律知识外,应该根据青少年成长过程中的需求,增加与青少年生活密切相关的法律知识,如:网络安全、校园暴力等。二是创新普法教育形式,提高吸引力。可以通过举办模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧等形式,增强学生的参与感和体验感,提高学习兴趣。三是加强普法教育师资队伍建设,提高专业性。可以请公检法工作人员担任校园普法教育讲师,利用其专业背景和实际办案经验,为学生提供更加专业的法律教育和指导。四是建立定期普法教育机制,提高实效性。请学校将普法教育纳入教学计划,定期开展普法教育活动,确保学生接受系统的法律教育。

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1426558 2024-03-05 00:00:00 二 董倩倩 创新普法教育形式 增强学生参与感和体验感KeywordPh