本报讯 2024年为“中原区心理健康专项行动年”，为科学规范开展心理健康教育工作，着力推进中原区心理健康教育工作全面落实，3月13日，中原区教育系统2024年心理健康教育专项行动工作会在郑州市第八十中学召开。

会议特邀清华大学社会科学学院院长彭凯平作心理健康教育专题讲座。彭凯平以《如何塑造孩子们的积极心理品质：积极心理学的建议》为题作专场报告，从学生未来需要什么样的心理品质、如何塑造积极的心理品格两个层面，深入浅出地解读了积极心理学的理论、产生积极体验的生理基础、如何形成积极心理的习惯、调节负面情绪的技巧及引起快乐心情的行动方法等。

中原区中学教研室主任陈桂杰围绕“心理健康教育专项行动年”的“中原解法”，对全区心理健康教育工作做了具体的谋划和布局。陈桂杰提到，中原区将以郑州市心理健康工作“八有”工作措施为指引，以提质行动、增效行动、强心行动三大行动为发力点，以强化组织领导、强化落实推进、强化工作督导“三个强化”为基准点，以氛围营造为融合点，全面推进全区心理健康教育工作。

中原区教育局党组成员、副局长赵晓燕对心理健康教育工作做了再部署、再要求、再安排，要求各学校认清当前形势，回应民生关切，全面布局、明确责任、规范实施、优化工作方法，切实做好中原区新时代学生心理健康工作。

中原区教育局党组书记、局长吴晓昊表示，今年是中原区心理健康教育专项行动年，既是机遇，又是挑战，各学校要高度重视，深刻领会心理健康教育的政治要求，要紧扣问题，牢牢把握心理健康教育的现实需求，要锚定目标，坚决落实心理健康教育的新举措。全体校（园）长要以此次会议为契机，充分认识到心理健康教育工作的紧迫性和重要性，实实在在抓落实，确保全年心理健康教育工作起好头迈好步。

下一步，中原区教育局将紧紧围绕“新时代中原教育更加出彩”愿景，聚焦“建设高质量区域教育体系”目标，抓牢“全面深化实施品质教育”主线，持续打好中原教育高质量发展“五张牌”，以身心健康为突破点落实“五育并举”，将心理健康贯穿于德育思政全过程，培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，齐心协力共同做好新时代新征程学生心理健康教育这篇大文章，为新时代中原教育高质量发展作出更加积极的贡献，为全面推进中国式现代化中原区实践贡献教育力量。

记者 鲁燕 通讯员 高慧恒