本报讯 分享、交流、提升。近日，高新区实验小学科学组撰写的基于核心素养大单元教学设计案例《循环的水》脱颖而出，代表高新区参加“课程教材研究所科学课程标准实验研究项目”交流。

高新区实验小学科学组在选定课题《循环的水》后，并着手设计以“水在自然界以多种形态循环流动，产生不同的自然现象”为单元大概念的单元教学设计，接着选择老师开展教学实践。

带着思考成果和反思疑惑，科学组迎来了与专家的面对面交流。研讨会上，王梦迪老师从学科核心概念及其进阶路径分析、单元大概念提炼、单元学习目标设计、单元学习评价设计（大任务设计、子问题学习评价设计等）、单元学习进程设计等方面向专家进行了汇报。

通过本次活动，高新区实验小学科学组对大单元教学设计有了更深刻的理解，并从具体实例中掌握了单元整体教学落地实施的具体方法，建立了以核心素养为导向探索课程改革的信心。

记者 孙庆辉