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小学生流行玩“烟卡”,该不该管?
      
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小学生流行玩“烟卡”,该不该管?
国内有教育部门要求学校禁止“烟卡”入校 家长褒贬不一,心理专家建议正确引导
小卖部待售的烟卡
烟卡在小学生中间流行开来
烟卡搜索页面

近日,一种用烟盒制作的小卡片在多地区校园内流行起来,成了不少小学生的“新宠”。孩子们也将这种烟卡称为“碰碰卡”“呸呸卡”“轰轰卡”。

有些家长为此烦恼,担心孩子沉迷于“烟卡”的收集与玩耍。也有家长对此不以为意,觉得烟卡可以激发孩子们的动手能力,从而放下手机,戒掉“网瘾”。

不过,这场看似简单的流行风潮背后,实则隐含着诸多涉及未成年人健康成长的社会议题。

烟卡成为孩子“新宠” 分为稀有卡与普通卡

烟卡是从香烟盒上剪下烟标,再折叠制作成纸片大小的卡牌,玩法就是几个孩子聚在一处平地上,用手拍击地面,烟卡被掌风击中翻面就算赢。常使用的招式名称有“迫击炮”“大炮”“轻功”“蝴蝶拍”等。

记者在网上查阅相关资料发现,烟卡游戏已经“火爆”到全国各地,甚至在社交平台上也有专门收购烟卡的网友。一些博主发布如何制作烟卡与一些拍击技巧,也有一些孩子将自己拥有的烟卡晒在网络平台上,希望得到更多小伙伴的评论与点赞。

在社交媒体与网购平台上搜索“烟卡”,立刻弹出多个卖烟卡的商家。记者在阅读相关帖子内容与收购者聊天后得知,烟卡根据不同的牌子和稀有度划为不同的等级,分为稀有卡与普通卡,其中“和天下”“小目标”“真龙”等为稀有卡。一般线上商家是以100、200、300等数量卖出,并标注“100个内必出几张稀有卡”。稀有卡数量的多少,就看孩子们的运气如何。而线下学校周边的小卖部内,大多以1~2元的价格即可购买一沓,其中烟卡封面可以选择自己喜欢的牌子。

记者察觉孩子们对于烟卡的游戏机制很感兴趣,用各种招式将烟卡翻面,赢者可以获得对方的烟卡,而赢多赢少也代表着技术的高低,赢得多的孩子往往可以获得其他孩子的崇拜。另外,烟卡的流行,也是当今儿童在“鸡娃”和“极卷”环境下少有的放松方式。

畅销校园周边小卖部 稀有烟卡需抢购

记者在走访调查中发现,烟卡在小学生群体中的盛行程度远超预期。在校园周边文具店、小卖部乃至网络二手交易平台,随处可见烟卡的影子。烟卡交易也已成为课间休息和孩子们放学后的热门活动,部分小学生甚至将其视为身份的象征和社交资本。

烟卡种类繁多,既有国内外知名香烟品牌,也有动漫、电影等主题的限量卡。记者在一小学周围的小卖铺看到有烟卡被挂在店铺门口的显眼位置,一共三张,其中前两张上的烟卡几乎已被买走,只余下两张不怎么稀有的烟盒,而第三张上的烟卡种类较多,既有学生口中的“稀有卡”,又有普通卡。

“几个星期前就开始卖了,这一段时间学生娃挺喜欢这个。”店老板告诉记者,“你看前两张都快卖完了,像这个‘利群’‘长城’‘南京’是热门卡,挂出来之后就会被抢先买走。”当被问及烟卡是否会诱导孩子们过早吸烟,老板认为:这些卡片上标记着“本卡片仅供儿童娱乐”,小孩子当卡片摔是没有问题的。

对于烟卡流行的利弊 家长们褒贬不一

记者随后又来到中原路上一家属院内,发现几个小孩子正围在一起玩烟卡。

“我最近刚入这个坑,我的烟卡主要来自我爸,不过他告诉我了不能吸烟,其他我自己玩就可以。”其中一名孩子拿起一个“中华”牌子的烟卡告诉记者,“我家还有很多呢,这是我最喜欢的一个卡片。”

对于烟卡的流行,家长们的看法褒贬不一。“一些孩子会因为想要烟卡而去翻找垃圾桶和捡拾地上的烟盒,很不卫生。”张女士说,自己还见到过有孩子在小卖部一次买十几包烟卡,所以作为家长,自己还是不太建议小孩子接触这玩意。“没错没错!我儿子自从收集烟卡后,认识的香烟牌子比我都多,我很怕他会模仿大人去抽烟。”张女士的朋友连声附和。

“烟卡像我们这一代人儿时的‘拍纸片’,孩子乐意玩,我也很高兴孩子能放下手机,开发动手能力,一些事物的出现都包含两面性,不必太紧张。”另一位家长刘先生则持不同观点,他认为自己抽完的烟盒可以变废为宝成为孩子的玩具,既能帮孩子戒掉网游,又能加强动手能力,还能通过与伙伴们切磋增进友谊,一举多得。

心理专家:正确引导孩子对待烟卡,告知吸烟危害

据媒体相关报道,三亚教育局日前发布了《防止学生沉迷“烟卡”游戏重要提示》,其中提到“请家长配合学校禁止烟卡进校园,校方一旦发现学生带卡或在校内‘拍卡’,可立即制止并当场没收,同时进行口头教育,并向家长反馈”。

对此,记者拨打郑州市12355青少年服务热线进行了咨询。该中心副主任赵允笛称:“烟卡之所以流行,是因为孩子们的从众心理与对香烟的好奇心所导致,但烟卡的特殊性会使孩子们过早接触到香烟。由于孩子们的心理发育不成熟,很可能使孩子们产生攀比心理和出现模仿大人吸烟的行为。”因此,赵允笛建议学校、家长应该重视对孩子的引导,加强对孩子卫生习惯的教育与培养,告知孩子吸烟的危害。正确引导孩子对待烟卡的同时,还应积极探寻多种课外活动,重视课外活动设计,引导孩子们积极参加课外活动,给孩子更多自主探索的空间,增加其参与兴趣,促进个性、兴趣培养。记者 黄栖悦 文/图

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1434244 2024-04-19 00:00:00 五 小学生流行玩“烟卡”,该不该管?KeywordPh国内有教育部门要求学校禁止“烟卡”入校 家长褒贬不一,心理专家建议正确引导