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A03
西安科大纠正“按闹改分” 就应该这样宣示态度
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西安科大纠正“按闹改分” 就应该这样宣示态度

□据南方都市报

5月14日,西安科技大学针对按“闹”修改成绩事件发布通报称,经查,遥感科学与技术专业2021级本硕连读学生陈某某、2020级学生王某某均参与《GNSS原理与应用》课程的补考,陈某某补考通过,成绩属实;王某某成绩实为56分,后被教务员张某某和课程组长陈某更改为60分,经学校研究,认定更改成绩无效。同时,根据相关规定,认定教务员张某某一级教学事故,给予记过处分,调离原岗位;认定课程组长陈某三级教学事故,免去课程组长职务。此外,西安科大测绘学院院长、院党委书记等亦受到不同程度处分。

这起按“闹”修改成绩事件终究还是迎来了正义“虽迟但到”的结果。在此之前,西安科大一名高校老师反映,自己所带课程的期末成绩出来后,陈某某成绩不合格,其家长以“影响孩子前途”“造成污点”为由要求为学生修改成绩;王某某此后的补考未通过,为了让老师修改成绩,以跳楼相威胁。

两起事件,一起学生家长闹,一起学生自己闹,学生和家长似乎习得了两套拿捏老师的心法,一套叫为了孩子,一套是学校最怕出事。好在这一次,西安科大守住了底线,当然也要感谢舆论帮助西安科大守住了底线。总之,以教学事故定义此事是必要的,私自改成绩的老师被认定一级教学事故,即重大事故,更是自食其果。

处罚重才能长记性,才能明确态度,才能真正守住底线。更值得追问的是,从何时起,连大学生都学会了按闹分配那一套?其中,可能有社会的问题,有教育系统的问题,也有家庭教育的问题。从根子上讲,恐怕一些“和稀泥”式的司法裁判要承担部分责任,在很长一段时间里,一些司法裁判以“谁闹谁有理”为指导原则,给很多人形成了争议解决的思维定式,甚至俨然滋生了按闹分配的潜规则。

不得不提及的还有教育,当前大学中学化的趋势越发明显,一些大学生明明已经成年,但在学校没有很好地完成自身的社会化,各种问题还是习惯于求助家长,心理脆弱、心智不健全,以威胁老师不改成绩就跳楼来说,就十分无理。很难想象一个成年人、一个即将走向社会的大四学生对生命如此不负责任。

倘若要为西安科大按“闹”改成绩一事找寻一些警示意义,大概在于其他大学也需要和讲原则的老师站在一起,明确大学不是按闹分配的地方。

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1439040 2024-05-16 00:00:00 四 西安科大纠正“按闹改分” 就应该这样宣示态度KeywordPh