□评论员 康钰

据央视频5月18日报道，近日来，华北电力大学、湖北大学、福州大学等多所高校相继发布通知，将引入AIGC——生成式人工智能检测服务系统，对本科生、研究生的学位论文、毕业论文是否使用AI代写进行风险检测，要求教师对检测出来“高风险”论文进行指导修改，有些学校更是将检测结果作为成绩评定和优秀毕业论文评选的参考依据。

AI受到学生和研究者的青睐，一定程度上显示人工智能技术更智慧、更便捷、人性化的优势。但若人人都开始依赖AI这个聪慧的“外置大脑”，效率或许会提升，但相应地，知识的点滴积累、样本的调查研究、思考的触类旁通等难免会“大打折扣”，惰性也会悄然滋长，对未来的教育与学术发展来说未必是件好事。

具体到论文写作来说，如果能享受到AI从选题、开题、文献检索、框架搭建、内容填充等“一条龙”式服务，又何必要费尽心思去想新点子？在没有明确的标准对AI代写进行界定的情形下，在论文写作中是否诚信、坚持原创、坚守学术道德等，很可能全凭学生一念之间。

对大学生来说，论文写作是培养学术思维、锻炼逻辑能力、检验专业技能的一种行之有效的方式；对研究生来说，毕业论文更是直接展示了学生的研究成果和学术水平。如果说人人都可以使用AI进行代写，或许很多人都不会再认真对待学业，更不会主动地质疑和思考、探查和求证，这损害了学生的独立思考能力和自主创新能力，也间接地降低了教育质量。这些潜在的负面影响值得警惕。

某种程度上说，使用AI代写论文，与找“枪手”代写并没有本质区别。不能因为AI是人为创造的辅助工具，就消解了其作为学术不端行为的严肃性。不久前通过的《中华人民共和国学位法》，从法律上进一步强调对代写、抄袭等学术不端行为的严纠严查。而这次多所学校发布的用AIGC严查AI代写的相关举措，不仅是一种“以毒攻毒”的有效举措，也是对代写行为源头上的遏制，体现了对学风学气的肃清和对学术诚信的重申。

应当注意的是，虽然存在着种种风险，我们仍不可全盘否定AI在学术研究上的独特优势。片面地将AI完全划分到校园之外，是不合时宜的。在“适度使用”和“主导写作”之间，仍然具有一定的灵活性，只要把握好相应的尺度，发挥好AI在文献综述于检索，数据分析于验证等方面的作用，让技术真正地“为我所用”，而不是代替人类的自觉创造，那么其正面收益仍然是大于负面的。只不过，在如今抄袭、代写频发的学术环境下，解决学术不端是需要首要解决的问题。先“控制好”，再“利用好”，这是循序渐进的，在守护好AI使用的边界上，我们还有很长的路要走。