六一儿童节到来，各大景区、学校等纷纷举办各类活动为孩子们送上节日礼物。为孩子们提供精神滋养的儿童文学又有着怎样的行动？省会郑州的儿童文学创作现状如何？记者连日来采访了相关人士。

“精神食粮”品种丰富 光荣可期

据了解，河南省儿童文学学会成立于2008年11月9日，距今已经有17个年头。当初仅仅十几人，到2024年已经发展为100多人。涉及的领域不仅有散文、诗歌、儿童小说、童话等纸媒书籍，还有影视、动画、沙画及短视频。

近年来，我省儿童文学创作成绩斐然，不仅拥有孟宪明、肖定丽、冯杰、蓝蓝、雁阵等较早在全国层面有影响力的作家，还拥有若金之波、侠客飞鹰、周志勇、王钢、原草、韩宏蓓、李茜、陈霖东等在省内外渐有影响的作家，并推出了一批优秀作品。其中，孟宪明的长篇小说《念书的孩子》《花儿与歌声》接连两次获得中宣部“五个一”工程奖；蓝蓝的诗集《我和毛毛》获第十一届全国儿童文学奖；肖定丽的童话《河马的蓝宝石戒指》、李茜的诗歌《赶庙会》等多名作家的多部作品获得冰心儿童文学奖等奖项。

河南省儿童文学学会会长孟宪明介绍，我省儿童文学创作题材具有鲜明的时代特色，红色主题、战争主题以及反映新时代少年儿童精神成长、心理健康的作品令人瞩目，屡获荣誉。科幻题材逐渐繁荣，欣然可喜。在看到成绩的同时，对于我省儿童文学创作存在的不足，孟宪明也并不讳言：“虽然我们努力向前，但与北京及江浙沪等儿童文学创作与传播的发达地区相比，我们的工作还稍显落后，在全国有影响的知名儿童文学作家数量不多，对优秀作家及作品的推广和宣传力度也很不够。以后要加大对青年作家的培养力度，开办学研班，出版作家们的作品集等。同时，配合多种媒体进行推广、宣传。未来虽任重道远，但仍光荣可期。”

河南省儿童文学学会副会长兼秘书长、作家原草就是儿童文学作家群体中以“植物”为书写对象的作家。在短视频时代，获取知识和故事的途径不再单纯地依赖书籍和报纸，于是原草尝试在视频号做植物短视频——科普植物及弘扬植物的传统文化。经过一年的体验又重新回到文字叙述上来。“短视频的受众倾向于成人。纸媒的受众倾向于儿童。文字给儿童的阅读体验更好，更有文学性。”

原草表示，加入河南省儿童文学学会后，自己一直在认识和书写植物，并且逐渐意识到弘扬植物的传统文化的重要性。“植物是有文化属性的。除清代以后‘移民’的植物外，我们所见的大多数植物都有文化属性。早在2000多年前的《诗经》就有记载，比如《关雎》中的荇菜——‘参差荇菜，左右流之’，‘参差荇菜，左右采之’。眼下的荇菜正在花季。黄河北岸的凤湖有一片水域全是荇菜，水波荡漾，黄花摇曳，很有诗意。再比如我们随处可见的打碗花，眼下正是花季。在古代它叫葍，《我行其野》这首诗里有‘我行其野，言采其葍’的葍是打碗花。如此还有很多很多，不胜枚举。这足于说明司空见惯的植物是历史传承下来的，是有文化属性的。在高科技超速发展的今天，我们不仅要弘扬传统文化，也要弘扬植物的传统文化。让儿童和植物在一起，感受千百年前古人笔下的植物。”

儿童文学作家要求更高

省文学院儿童文学作家陈霖东作为一名儿童文学创作者，在创作道路上也有着自己的体会与思考：“好的儿童文学作品不是书写幼稚和写给幼稚，而是做到启迪、育化、温暖和鼓舞。”陈霖东说，在不少人的印象中，儿童文学是幼稚的，是讲大灰狼和小白兔的故事，是哄小孩子的。真的是这样吗？如果把人的一生比作一棵树，那么童年阶段就像小树苗，它需要肥沃的土壤、温暖的阳光、干净的水源和充足的营养。有了这些，它才会茁壮成长，变得高大丰美，枝繁叶茂，才会在未来岁月中拥有抵挡风吹雨打和严寒酷暑的底气与力量。对于为儿童提供精神食粮的作家们来说，不是要求更低，而是要求更高了。要帮助孩子们分得清是非善恶，树立健全的价值观，体会到语言文字的美妙，为未来打下坚实的心理基础和文化基础。

如何培养优秀的儿童文学作家？陈霖东以自己的亲身经历为例提出，增进与优秀前辈和同辈的交流能够开拓视野。“2019年冬天，我的第一篇童话《蔷薇花开》获得《东方少年》年度重点作品扶持项目优秀奖。改稿会上，我聆听了评委老师对每一份获奖作品的点评，也与文友们进行了深入细致的交流。在此之前，我站在儿童文学的窗外，张望着里面的世界，看不真切，又不知道门在哪里，只是莽莽撞撞地向前走。那次改稿会为我指明了方向，树立了从事儿童文学写作的信心。增进与优秀前辈和同辈的交流能够开拓视野，对创作环境和自身努力方向有更加全面的把握。”

作品创作完成后，少儿报刊会帮助小读者们进行筛选。儿童文学涉及的年龄段很广，按照少儿报刊的一般标准，可以细分为婴幼、幼儿、小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中和高中阶段。儿童文学的体裁也很丰富，童话、小说、诗歌、散文、童谣、寓言、报告文学等。“‘初生牛犊不怕虎’大概可以形容我最初的写作状态，什么年龄段的作品都敢写，什么体裁都想尝试。我将一篇篇精巧的小文投向少儿报刊和各类征文比赛，陆续发表了一些作品，也收获了一些奖项。通过少儿报刊，我不断检验着自己的创作水平；通过少儿报刊，我与站在儿童文学创作一线的编辑和同行们增进了交流，增长了见识；通过少儿报刊，我不断获得温暖的鼓励，坚定了为儿童文学事业奋斗的信心和决心。”

拒绝“跟风”回归个体

谈及目前的儿童文学阅读，从业多年的童书出版人、编辑、儿童文学评论家郭六轮有着自己的思考和分析：“儿童文学的阅读已脱离较为喧哗的、热闹的氛围，进入了较为个体的、相对沉寂的阶段，这与全国其他省份的阅读现状一致。”郭六轮为记者列举了一个数字：七八年前，儿童文学图书销售占据整个少儿读物销售量中的43%，而到现在，已不足20%，数字的差异直观体现了儿童文学阅读的消沉。

但在郭六轮看来，这也未必是坏事：“阅读价值的本身从来都不是靠闹腾起哄来实现的，这其中也许蕴含着某种巨变——可能预示着‘繁华落尽见真淳’，抑或是人类的思维方式、阅读习性在进行着重构，又或者二者兼有。”郭六轮说，这对于儿童文学创作者、出版商来说，既是挑战，也是机遇，应该在优化已有的儿童文学读物、创作优质儿童文学作品上持续发力。

郭六轮还谈到，并不乐观的阅读现状，映射出的其实依然是老问题——良莠不齐、泥沙俱下的儿童文学作品在各大书店与平台“琳琅满目”“汗牛充栋”，读者形成选择困难，阅读呈现出浅显化趋势。“从我切身的从业感受来说，让我体会最深的还是，儿童文学创作与阅读仍未跳脱出浅层次的打转兜圈。”郭六轮说，从创作层面来说，当下，儿童文学作品整体创作质量下降，特别是在市场经济的冲击下，作家们投入了大量的时间和精力去宣传、营销自己的作品，出版商也在市场策划中催促作家不断推出新作，整体缺少值得读者反复阅读的精品佳作。

“而从阅读层面来说，多媒体、短视频对少儿的阅读时间挤兑明显，这对有意味的审美、有价值的启迪及儿童文学的魅力都是一种可怕的消解、破坏甚至是毁灭。”郭六轮说，也正因此，我们永远需要优秀的阅读推广人、有眼光的图书导购员、热心儿童文学且有阅读深度的教师队伍。

培养阅读鉴赏能力至关重要

少年儿童是祖国事业的建设者和接班人，他们的价值理念、道德水平与文化修养同中华民族的命运紧紧相牵。在高速发展的信息化时代，少年儿童拥有了更加丰富的学习生活和娱乐生活，这对儿童文学创作者来说，既是机遇也是挑战。

在河南师范大学文学院副教授、儿童文学作家葛旭东看来，当下儿童文学阅读的危机，主要来自三个方面：“一是随着新媒体的兴起，网络、影视等视听媒体对文字阅读造成了巨大冲击，通常前者比后者更直观可感、形象生动、轻松有趣，更能吸引孩子的注意和兴趣。二是很多作品在相当短的时间内仓促而就，‘披阅十载’精益求精的写作态度日渐消逝。三是市面上的儿童文学作品浩如烟海，读者又经常受到各种因素的影响跟着风潮东奔西跑，逐渐丧失了自己对文学作品的判断能力。”

市场上的儿童文学作品质量良莠不齐，有时名家或老师推荐的图书数量之大难以览阅殆尽。如何在有限的时间内获得更好的阅读效果？“今天的儿童文学读物可谓浩如烟海，开卷有益，然存有效果上的差异。懂得读书的重要，又深谙读书的方法，是获得良好的读书效果必不可少的因素。让阅读有质和有效，经典阅读无疑是一条捷径。”葛旭东认为，阅读经典不是取巧之法，而是让读者能于大浪淘沙中率先获得那些经过时间淘洗的闪耀着艺术和智慧光芒的文学精品。

“此外，除了一些经过时间淘洗的经典之作外，对于其他作品的阅读是精读还是泛读，可因人、因时而异。个人阅读中的独立判断和选择是个性化读书、自主性读书的体现，小读者们可在阅读作品的过程中根据自己的喜好和实际情况做出判断。家长和老师应允许孩子们有自己的阅读方式和选择，成人对其进行引导，但不要强制。”葛旭东说，在这个图书繁荣又充满了泡沫的时代，培养读者包括小读者、教师、家长的阅读鉴赏和判断能力至关重要。

记者 秦华 苏瑜/文

马健 徐宗福/图