打造“能出汗的体育课”、大力开展学生“班级赛”、科学精准提升学生体质……2月17日，北京市中小学开学第一天，北京市出台中小学“体育八条”，为百万中小学生送上一份“健康大礼包”。

要提高体育课质量，就需要保障学生达到基本的运动负荷，也就是说，“出汗”是对体育课的基本要求。这一方面需要重视对体育课的过程性评价，加强对学生上体育课的运动负荷监测；另一方面要创新体育教学方式，激发学生的体育运动兴趣，让学生愿意在体育课上出汗。如果北京中小学的“体育选项走班制”与“班级赛”得以顺利推进，势将形成全新的体育教学生态。这一积极探索与尝试，也能为我国中小学的体育课教学提供可资借鉴的样本。当然，这也需要加强体育教学保障，除按规定配备体育师资、建设体育场地之外，还要做好体育课、体育锻炼与其他学科教学的衔接。