《2024年全国教育事业发展统计公报》发布。公报显示，2024年全国共有幼儿园25.33万所，其中普惠性幼儿园22.10万所，占全国幼儿园的87.26%。相较于2023年统计公报，2024年全国幼儿园数量减少2万多所，在园儿童数量减少500多万。

幼儿园数量减少，有两方面问题值得思考。一是我国各地幼儿园推进“小园小班”建设了吗？二是陷入生源困境的普惠幼儿园，实施“托幼一体化”、招收3岁以下的幼儿开展托育了吗？幼儿园“小园小班”建设与“托幼一体化”，既可提高幼儿园建设标准，减轻教师负担，提高学前教育质量；又可满足家庭的托育需求，推进实现普惠托育。在适龄幼儿减少后，如果维持教师不变，实行“小园小班”，学前教育质量也将同步提升。但从现实看，一些地方政府教育部门虽然称要推进“小园小班”建设，但幼儿园数与幼师数的减少，表明“小园小班”建设并没有落地。