在信息技术与教育深度融合的浪潮中，河南中医药大学药学院教研团队积极探索并成功实践了“研究性教学视野下药学专业基础课程双线融合模式设计与实践研究”。近日，该项目研究进入收官结项环节。

在河南省本科高校研究性教学改革与实践研究项目的支持下，针对传统药学专业基础课程存在的知识传授单向化、学生探究能力培养不足等痛点问题，教研团队以“研究性教学”理念为引领，设计并实践了“线上自主学习—线下课堂深化教学—课后思维拓展—项目探索因材施教”融合式教学环节，打破课堂边界，构建了以“强基础、重创新、问题驱动、能力为本”为典型特征的融合式教学新生态，助力实现药学专业人才培养目标。

项目负责人雷敬卫教授表示：“我们的目标不仅是传授知识，更是激发学生主动探究药学奥秘的兴趣，培养学生解决复杂药学问题的基础核心能力。”

下一步，研究团队将在教学实践中加强应用现代化信息技术，充分发挥研究性教学理念的引领作用，持续深化融合式教学创新，致力于培养具备扎实理论基础和综合科学素养的新时代药学创新人才。

河南中医药大学药学院 张娟