一项国际学生培训计划把中国几名中学生送去美国上学,住在美国人家里。美国“临时家长”用管教自己孩子的方式管教中国学生。一年下来,好吃懒做、我行我素的中国“小皇帝”们变了:他们彬彬有礼,有了责任心,热心公益事业。
出国前蛮横任性
在这几名孩子中有一个叫龙龙。据中国学生项目负责人琳达女士介绍,龙龙是国内某地一中学的高材生,成绩优秀,屡在奥林匹克数学竞赛中夺冠。可他生活自理能力很差,起床要父母帮着穿衣;吃饭时碗放左边就是吃饱了,放右边爷爷得赶紧给添饭,慢一点就会恼火。龙龙的妈妈说,他们望子成龙,只要孩子学习好就可以满足一切要求,所以对龙龙有求必应,什么家务也不让他做。但他们付出越多,孩子越不领情,越大越不尊重父母,动不动就跟父母发脾气,有时3天不说一句话。
一次,龙龙的妈妈发高烧,龙龙没给母亲端过一杯水,甚至连关心的话都没有。心理医生说孩子是“人格缺陷”。他们无奈忍痛送孩子参加了国际学生培训项目。
回国后学会感恩
龙龙从美国回家做了3件事:一是给妈妈洗脚;二是背生病的爸爸去了医院;三是到已去世的爷爷墓前烧香祭拜。龙龙说,他要为过去的不孝“赎罪”。
龙龙在美国住在接纳过几个中国孩子的帕克家。帕克说,中国孩子有不少优点值得美国孩子学习,比如聪明好学,理解能力强,基础知识扎实。但通病是动手能力差,缺乏团队精神,心理承受能力弱,不会尊重他人,不知道感恩。
转变从做家务开始
帕克说,龙龙初到他家时最反感做家务。家里其他孩子帮厨时,龙龙要么傻站在一边,要么把自己关在屋子里。帕克让龙龙倒垃圾,龙龙说:“我还没学会呢。”帕克说:“今天你不倒,就别吃晚饭。”龙龙闻着最喜欢的烤鸡腿馋得不行,但不肯屈服。当晚他给妈妈打电话就发脾气:“为什么送我到这个鬼地方?那个美国老头让我倒垃圾,不然不给吃饭。我什么时候干过这么下贱的事。我命令你赶快把我接回去。”
帕克说,他们全家和龙龙父母密切配合,软硬兼施,龙龙到半夜终于“屈尊”倒掉了垃圾并吃上了烤鸡腿。从那以后,每天倒垃圾成了龙龙的“必修课”。以后他常帮厨,又学会了做中餐,学习之余还参加社区志愿者活动,获得了当地颁发的志愿者贡献奖。
父母要会说“不”
研究教育学的帕克说:“娇生惯养很容易造成人格缺陷。一个人有人格缺陷是个人问题,很多人有人格缺陷就成了社会问题。人格缺陷如果‘代代相传’,将来的中国社会难以想象。”
帕克说,他感到中国很多父母对孩子百依百顺地“效劳”,而美国父母一般不惯孩子。美国父母知道什么时候对孩子说“不”,而中国父母不会说“不”。据新华社电