北京大学辅助教育研究中心研究员胡振宇，用一套学习方法，能让中学生短时间内冲破障碍，实现高分。一堂课让中学生学习理科的时间缩短一半，学习效率迅速提高，使成千上万的中学生，对未来充满信心，用最短的时间找到理解学习的方法和技巧，让中学生懂得如何有效地听课，高效地学习，快速地答卷。

　　突破障碍 打造学习巅峰

　　５月３１日下午，在郑州一中大礼堂，胡振宇老师讲授了“中学生高分突破法”在郑州的第一次课，现场坐满了求知若渴的学生。胡老师针对中学文科、理科学习重点难点及在学习中情绪低落时、学习效率不高时该怎么办，不会听讲，注意力不集中，做题马虎，速度慢，遇到难题不知如何入手、学习时脑袋好像缺根弦，始终不开窍，处于中游，难以“拔尖儿”等问题进行了详细解答。在胡老师的激情讲学之余，同学们都争先恐后地向老师提出问题，现场气氛非常活跃。

　　正如胡教授教学之初提出的一样：“巅峰学习状态是一种积极进取的精神，是处乱不惊的平和，是一种渴求知识的心态，是一种只争朝夕的意识，是一种高效学习的过程。”

　　众人评说 高分突破法

　　“胡老师讲的学习方法十分实用，而且风趣幽默，和同学们交流不断，我们都很喜欢听。”郑州一中刘嘉欣说。这堂课的学习让他豁然开朗，原来自己有那么多违背科学规律的学习习惯，对未来充满了信心。初一学生李雨很调皮地告诉记者：“胡老师讲的快速计算简直神了！两个四位数相乘竟然可以提笔写答案，爽极了！”

　　“讲得很好，切入点也好，方法上注重引导，语言有亲和力，台上台下互动效果好，学生的积极性高、状态也不错。在教学上很有经验，技巧方法得当。”郑州一中教师石老师评价说。

　　“中学生高分突破法”在郑州一中成功开展，随后，在郑州六十二中和郑州四十二中，再一次引来学生和家长的关注。

　　“讲的非常好，以前没有听说过这种方法，教会了学生如何学习，就想让孩子按照讲的方法去做。”下午５时，学生家长王先生这样对记者说。曲女士激动地说：“等回家得把这些内容给孩子说说。一定要让他参加７、８两天的特训。”

　　郑州六十二中商校长说，一个学生的成功要从两个角度来讲：一方面是学生的内因，胡老师能够很好地调动起学生的学习兴趣，能让孩子保持良好的心态和状态来投入学习。还有就是载体的方法认知与接受。胡老师用简短的例子，快速记忆，让学生认识到学习方法及养成一个好习惯的重要性。

　　掌握方法比掌握知识重要

　　据胡振宇老师介绍，任何学科的学习都有一定的规律和方法可循。而目前的中学教师，有些只是就具体题目去教学生们如何解答、却很少（甚至没有）传授给学生一套学习的思维方式。

　　目前，学生普遍感到学习负担重，造成这一切的主要原因是：学习方法陈旧，学习能力不强。孩子平时学习只注重“战术问题”——死记公式，大量重复做题，没有质量，而忽视了“战略问题”——从未研究采用什么方法学习，如用最短的时间达到最佳的学习效果，掌握知识的方法比掌握知识的本身重要。“中学生高分突破法”已经和正在帮助无数学生突破高分、迈向人生更高峰。