中考复习已经到最后一个月，对于希望成绩在１１０分以上的学生，除了继续强化基础知识、整理解题思路之外，还要把目光移向最后的压轴题。初中数学由于知识限制，决定了中考题目难度不大，只要把基本知识掌握好，有一定的运算能力，考试分数都不会太低。这样就出现了每年数学成绩都比较好，造成大家数学考不了１１０分以上，甚至１１５分以上，就难以走进好高中学校大门的现象。

　　而希望达到１１５分左右，除了保证前面的基本题目都快速、准确、漂亮完成之外，还必须投入精力研究最后的压轴题目。但要真正可以比较轻松拿下压轴题，需要准备六种数学解题技能关口，它们包括读题关、拆题关、析题关、估题关、演题关和验题关等，这六种技能也同样适合基础题目。今天，我结合去年各地的中考压轴题目，简单解析这六种必备数学解题招法。

　　第一关 读题关

　　中考与高考的巨大区别就是中考数学的阅读量比较大，题量也比高考多，但时间却只有１００分钟。而数学主要考思路、考运算，阅读速度慢，自然就减少了思考的时间和运算、检验的时间。为了让自己有更多的时间思考，读题就显得非常重要。

　　读题训练的方法是，用一张白纸遮挡住题目，移动白纸，每次只向下移动一行。再用大拇指挡住露出的那一行，然后向右移动大拇指，每次只露出这一行的一部分信息。这样做的好处，首先表现在可以减轻学生的恐惧心理，很多学生看到长的题目，大脑马上会紧张，后面也就别指望能够思考了。

　　数学题目有一个巨大特点，就是相邻的信息之间有关系，距离比较远的信息发生关系的可能性比较小，因此根本不需要把整个题目看完。很多时候，大家都认为做题需要把题目看完，并还要多看几遍。其实不然，对于后面的大题，信息量都在１５个左右，甚至更多，如果把这些信息看完，很多时候反而无所适从，多看几遍也起不到多大的作用，有时会出现越看越紧张的现象。

　　第二关 拆题关

　　读题过关的标准是能够读完题目就可以一字不差，包括标点符号，都完整地默写下来。但这不是说，数学做题是要求背诵题目，其实是逼迫学生能够进入这里的“拆题关”。我们都知道，最好的记忆方法，就是把看到的东西进行“拆解”，这样就便于识破这个东西的“伪装”，为后面的记忆和理解做好准备。“拆”主要是根据自己学习过的知识进行的，“拆”中体现学生基本知识的掌握程度，拆概念、拆符号、拆图形等。

　　第三关 析题关

　　“拆题”是把题目的信息单列出来，“析题”就是要寻找这些信息之间的关系。对于数学来说，这种关系只有两种，分别是“等关系——方程”和“不等关系——不等式”。得到方程就可以求未知数；得到不等式，就可以了解未知数变化的范围。在初中阶段，主要寻找的就是“等关系”，高中开始偏重“不等关系”，这里也可以看到为什么高中数学相对难学的主要原因，就是不等关系太多。

　　第四关 估题关

　　经过“拆题”和“析题”，就进入到“估题”的关口。“估题”就是根据“析题”看到的各种关系，估计整个做题的步骤。很多学生拿到题目，一看自己“会”，没有简单分析这道题目需要经过的大概步骤，就急不可耐地下手去做，结果发现，其实这道题目并不是真会，耽误了大量的时间不说，还会严重影响自己做后面题的信心。我反复要求学生，只有看清了做题的大概步骤，才能够下手。但如果在整个卷子会的题目都做完了，最后进攻这道题目时，虽然看不清整体的做题步骤，但也可以把看到的内容，用合适的方式表达出来，争取挣小分，不失为“非常之举”。

　　由于版面的限制，没有能够做比较详细的解析，还有后面“演题关”和“验题关”在授课中将详细讲解，请各位同学关注，大家也可以选择红旗老师近期针对初三毕业学生开设的专题课程。