分清主次 各个击破

本报2009中考命题研究组成员、河南省实验中学一级教师 秦升传

初中语文我省共有六个版本的教材，而中招试题却是统一的。因此复习首先要认真研究《新课程标准》，紧扣课标，对课本进行有目的、有计划地知识梳理，分清主次，各个击破。

一、语言积累与运用

应认真梳理知识点，对字词中的重难点尤其是成语类背诵、默写。综合性学习方面要侧重通过学习活动获得知识与能力的灵活运用，以及情感和价值的评价。名著方面则需将课后“名著导读”的内容加以筛选，把握好重要故事情节和主要人物性格的掌握，应有深度，不必过大铺开。

二、阅读理解

中考的阅读材料全部选自课外，但考查的知识点能力点都在课内，是对学生知识迁移及举一反三能力的检验。在几次练习之后，考生应做一个有针对性的小结，剖析试卷中有共性的问题，对部分试题进行深层挖掘，对时文要多关注，尤其是亲情方面的文章多感悟。

三、古诗文

考试的范围基本是《新课程标准》中“优秀诗文背诵推荐篇目”中的名篇名句。一定要理解记忆，并且能够灵活运用。尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”，反复记忆。古诗文分析，对课标中的16篇文章重点掌握。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。

四、作文

备考写作应注重速度的训练，并从字体、篇幅等细处着眼去适应考场作文的要求。避免盲目训练，从立意、材料等方面去适应社会的价值观。自己为圆心，以自己的生活为半径，画好作文的圆。