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第B14版:第一教育·综合 上一版3  4下一版
三招应对“孩子不爱写作业”
当“人才”被重新定义之后……
      
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当“人才”被重新定义之后……
用人单位看重实操能力 技能型毕业生更加受宠

在传统印象中,人们普遍认为考试成绩好的学生或综合类大学毕业生找工作更容易一些,但在今年的一些招聘会上,“人才”正被用人单位重新定义,重视动手能力和团队合作精神的用人理念,凸现出企业不重学历重能力的用人观念新变化。

日前,记者就此采访了业内外有关人士。

晚报记者 唐善普/文 赵楠/图

职场变化——

“人才”正被重新定义

为促进应届大学生尽快就业,10月17日,郑州市人事局举办了首场就业见习招聘会,众多用人单位拿出了近2000个岗位。与以往不同,本次招聘会上,不少企业开始对人才重新定义。一改过去学历第一的标准而将能力放在了第一位。

记者注意到,招聘会上不少企业并不特别看重学历,更关心的是实际操作技能,以及融入企业的能力,并特别强调团队意识。按照一些单位对人才的定位,除了具备知识结构,有热心和敬业精神,更要具备实际动手操作的能力及吃苦意识。

单位的用人观念变化,自然受到大学生的欢迎,一些单位的见习岗位一两个小时内就收到近百份求职简历。海马(郑州)汽车公司、郑州市商业技师学院、郑州市公交公司、郑州市人才中心等为大学生追捧。

对此,郑州市大中专毕业生就业指导办主任刘国庆乐观地说,“这是个好现象,给了用人单位和毕业生双方较大的选择空间。”

应对举措——

更重视职业技能培养

9月11日,在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上,教育部部长周济在对媒体就职业教育等问题的提问时表示, 目前中等职业教育的规模已和普通高中大体相当。由于社会需求强烈,中等职业学校的就业率非常乐观,一般都在95%以上。

另外,周济部长此前强调:今后职业院校要把职业教育人才培养质量提到一个更高的水平,使得中等职业学校的学生真正能得到全面发展,真正使技能适应就业的需要。用提高质量来保证就业,以就业为导向,以服务为宗旨,提高中等职业教育的发展水平。

“周部长的讲话给中等职业学校指明了办学方向,我们也更有信心了。”郑州财经技师学院院长徐锡志告诉记者,为了提高学生的就业竞争力,近几年来,他们在办学上坚持“社会缺乏什么人才,学院就设置什么专业,岗位需要什么技能,学院就开设什么课程”, 使办学与市场需求相统一,真正体现出以就业为导向,以服务为宗旨,提高中等职业生能力的长期培养目标,让学生就业优势更加突显。

各方反应——

实用型人才未来受宠

记者了解到,职业院校为更好地适应毕业生对人才市场的需求,在教学上正逐步实现转变,即由“关门”教学向校企合作转变,由单纯为学生服务向为学生、企业服务并重转变,由重视理论教学向强化动手能力转变。

“最近几年出现职业院校毕业生就业情况超过普招大学生的现象,这其实很正常。”郑州交通技师院校的负责人刘岳表示,因为大多数中职院校实行校企无缝对接,加强学生实习与实训,增强学生动手能力,知识与技能结合,培养和提高学生就业和创业能力。

记者在进一步采访中了解到,在技能型人才和经营管理人才广受用人单位欢迎的同时,生产和各类技工人才还存在较大缺口。中原路上某品牌汽车4S店负责人说:“学校及学生的理论成绩当然重要,但这绝不是决定一个人能力强弱的唯一砝码。对我们来说,动手能力和实际操作能力更重要。”

“职业院校通过订单培养等模式,与用人单位建立合作关系,形成相对稳定的就业网络,保证了孩子的高就业率。”儿子正在某职业院校上大二的市民程铭认为,这正是越来越多的学生选择职业学校的主要原因。

郑州市某物流公司负责人阮先生表示,他们其实对大学生的学历也有要求,但高学历不等同于高能力,而一些职业院校的毕业生,因为在校学习时担心自己将来就业难,对专业知识掌握会更用心,同时,职业院校在教学中注重动手能力培养,通常会有一年以上的对口实习或实际操作教学。因此,这些学生到企业后往往能更快进入角色,而且“眼高手低”现象少,能长期安心在第一线工作,更为用人单位所看好。

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