民意期盼

和袁部长的

施政空间

改革开放已31年，通常“最难当部长”所负责的领域，往往是改革最滞后或改革走了弯路的领域。教育领域恰好两项都沾边儿。

目前，较务实的期待是，一方面经济若能持续增长，保持教育投入水涨船高，先化解至少不再继续恶化面上存在的诸如老师待遇不落实等一系列矛盾；另一方面则通过渐进式民主政治建设逐步消解针对教改的束缚，为日后实施真正的教改创造外部条件。就此，袁部长的角色更多的是维持现状减少教育丑闻的角色，尚待出炉的“纲要”则属真正教改前的“历史过渡”而已。——《上海商报》