距离中高考越来越近，如果能够真正“对症下药”，提高分数肯定不是梦。5月，红旗数学平时有老师全天等待学生，周末有红旗老师的数学专题、心理专题和技巧专题等专场讲座，学生可以根据需要选听。红旗老师5月全程陪护孩子，并开通手机短信答疑，随时解答学生或者家长的所有问题。只要“战斗”还没开始，放弃肯定失败，努力就有机会。

提分“不是梦”，红旗数学“步步明”

红旗数学最后一个月帮高考孩子提分的时刻表：

5月1日全天，红旗老师主讲“高考押题和考场技巧”，为孩子指明方向，让还在迷茫的孩子最后时刻“茅塞顿开”。让孩子清楚“我还是有机会的，我知道该怎么做，我肯定能够考好”。

5月1日到5月15日，每天根据孩子情况，送方案到校门口，帮助孩子修补或者强化不同数量的必考点。每天对有手机的孩子进行5~10分钟的电话跟进，并进行相应的心理调节。

5月16日到5月28日，送方案和每日电话，突出对孩子不同题目类型解题思路的固化，并继续缩小高考复习的范围，对部分艺术学生进行“强补”。

距离高考最后7天，孩子基本离校回家，红旗数学每日电话跟踪。帮助孩子开始整体无数次回顾训练内容，在孩子进行生理调节的同时，帮助孩子做心理调整。防止孩子突然孤身一人在家学习无所适从，浪费宝贵的最后强化提分时间。

五月“抢分月”，红旗数学“有方法”

红旗老师在最后时刻对自己的学生，开始实施“最后提分法”。也对更多的初三和高三学生，根据学生差异推出适合的课程。这个时候，谁还在盲目做题，学校老师发什么卷子做什么，注定与自己的梦想无缘。

红旗数学，所有训练都开始与“中高考题目相近”接轨，帮助孩子发现自己与中高考的真正距离。先找到问题，红旗数学给出对应问题的解决方案。考虑到孩子每周来红旗数学只有几个小时，每次课程容量自然大，孩子消化就有困难。再加上孩子回到学校训练又紧张，很容易把刚学的内容丢在脑后。

红旗数学，把每个孩子的方案按30分钟的任务量进行分解，每天由专职老师送到每个孩子所在学校门口的指定位置，让学生在学校学习的间隙，取回方案，并用很短时间进行学习、解答。每天晚上，我们老师电话回访，记录和解答孩子的问题，及时调整新的方案。孩子现在很紧张，学着忘着很正常，每日呵护就很重要了。

五一“很关键”，红旗老师“有计谋”

在距离中高考一个月左右，进入疯狂的“押题猜宝岁月”。红旗老师不相信“押中某道题”之说，目前为止，没有发现所谓的押中，而 “押与题相关的考试关键之处”还是可行的。十数年的教研岁月，这种“考题感觉”还是有的。但这种“感觉”不是几道题目可以表现的，这也就是红旗老师不是给学生几道题目，而是来参加集训的原因。

5月1日高三，5月2日初三全天集训（8：30~17：30），除了数学本身，最后一个多月要做什么，考场技巧也是学生最后时刻要知道和掌握的。一天时间明晰中高考数学各个部分的“思路主线”，关键知识的“陷阱点”，看清今年“出题动向”，掌握“考场意外”的应对之法等。

非毕业生“长期班”，能力成绩双“保险”

对于初一、初二和高一、高二学生，可以报名参加“红旗数学长期班”，跟随红旗老师两到三年，按照中高考分数收费。长期跟随红旗老师，除了最后的成绩，更多的是耳濡目染获得的能力。中考是考记忆和习惯，高考是考悟性和能力，如果没有一个优秀的教育团队仔细培养，靠临时拼凑的老师，进行“蜻蜓点水式”的教育，希望未来成绩优秀，肯定是不现实的。而习惯和悟性，更不是朝夕可成的事情。

红旗老师常说：“我们必须有临阵磨枪之法，但我们不推崇。考试成绩是教育结果的一种表现形式，而教育的过程是能力。能力有了，成绩是水到渠成的事情。”孩子是一个不断变化的个体，家长的工作性质决定，难以用教育者的眼光审视自己的孩子，用教育者的心理容纳孩子，用教育者的方法与孩子相处。

很多家长，总是等孩子问题彻底暴露了，等到中高考来临了，才开始四处奔波求助社会，虽然有一定效果，但毕竟失去了孩子“能力教育”的最佳时机。把孩子放在红旗老师这里，至少可以早一日发现问题，更不用每到节假日和考试前，为孩子参加什么数学辅导班而费心。

红旗数学地址：新通桥国奥大厦13楼

电话：67097622、67097623

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红旗老师：1990年毕业于北京航空航天大学，上海第三方教育研究中心首席研究员，红旗数学研究院院长，郑州市社会心理学会副秘书长，郑州市中原区政府关工委家庭教育和学生心理专家等。2005年电子工业出版社出版、红旗老师主讲《争秒夺分》学法光盘让无数中学生找到了学习的金钥匙。