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练字难,难在哪?
列方程组 “设而不求”算价钱
      
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列方程组 “设而不求”算价钱
本期 题目
周悟空 图 答案 可设铅笔每支x元,钢笔每支y元,圆珠笔每支z元,橡皮每块q元,根据题意得:2z+q=3……(1)、4y+q=2……(2)、3x+y+q=1.4……(3)。通过解(1)(2)(3)方程组得:x+y+z=2.3(元)

锐林辅导学校的陈建林老师认为,方程是解决数学问题的常用工具之一,方程组是对单个方程的组合深化,就是通过一个或者多个未知数之间的关系,来消元得出每个未知数的解,从而得出答案。对于多元一次方程,只有当方程个数大于或等于未知数个数时,方程才有可能得出未知数的解。不过列方程求解有时是不需要求出每个未知数的具体值,而只是通过几个未知数之间的关系就可得出答案,这种运用方程的特殊求解方法叫设而不求。本题就是巧妙运用这种方法,得出所要的答案。

晚报记者 唐善普

列方程组,巧妙求解

陈建林分析认为,在《采购文具》中一共有四种文具,而且只知道其中两种或者三种按某种数量组合在一起的价格,没有单个的价格,所问的问题是四种文具各要一个需要多少钱。如果把铅笔、钢笔、橡皮和圆珠笔都用未知数代替,我们可以得到三个方程,于是问题来了:三个方程却有四个未知数,所以很难或者说不能求出每种玩具的价格。但分析发现,题目是求四种文具各要一种的价格,而不是每个文具的价格,所以问题就变得容易解决了。

我们不妨把四种文具用xyzq 来表示,设铅笔每支x元,钢笔每支y元,圆珠笔每支z元,橡皮每块q元,根据题意得:

2z+q=3 ……(1)

4y+q=2……(2)

3x+y+q=1.4……(3 )

方程(1)乘以1.5得:3z+1.5q=4.5…… (4),方程(2)除以2得:2y+0.5q=1 ……(5)。方程(3)、(4)、(5)相加可得:3x+3y+3z+3q=6.9,然后除以3得:x+y+z+q=2.3(元)。从而可知:四种文具各要一种的价格一共是2.3元。

待定系数,得出另类解法

“许多数学问题都有多种解法。这道题同样也可以用其他的方法来求解。”陈建林说,同样是三个方程式2z+q=3……(1)、4y+ q=2 ……(2)、3x+y+q=1.4 ……(3)。

题目中求的是x+y+z+q的值,如果能让以上三个方程经过某种变换得到x+y+z+q 的值,问题可解。关键是三个方程怎样去组合,这时待定系数法就被派上了用场。把这三个式子从上到下一次乘以a、b、c ,然后把三个新方程相加,合并同类项得3cx+(4b+c)y+2az+(a+b+c)q=3a+2b+1.4c……(4)

然后把方程(4)的左边和x+y+z+q的系数进行比较可以得出:3c=1,4b+c=1,2a=1,a+b+c=1。求得:a=1/2,b=1/6,c=1/3,得出x+y+z+q=2.3,即各种文具都买一种的价格是2.3元。

陈建林老师说,后面的方法虽然看起来复杂,却是解决这类求未知数具体值问题的常用方法。

图形题:《一只独特的靶子》

一共要射6支箭。各箭的得分是17、17、17、17、16、16。

【上期获奖名单】

136XXXX0052 朱俞同

136XXXX5485 李俊毅

139XXXX0973 陈煜霖

138XXXX2857 靳若熙

139XXXX0973 张承志

上期奖品是由锐林辅导学校提供的书包一个、图书一本,以及郑州晚报、中原手机报提供的免费电影票2张,获奖读者如使用电信或联通手机,请联系我们,将免费为您开通2011年全年《中原手机报》一份。

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一道数学题,因思考的角度不同可得到多种不同的思路,广阔寻求多种解法,有助于拓宽解题思路,发展学生的思维能力,提高学生分析问题的能力。一题多变,对一道数学题或联想或类比或推广,可得到一系列新的题目,甚至得到更一般的结论,积极开展多种变式题的求解,有助于学生应变能力的养成,发散思维的形成,增强学生面对新问题敢于联想分析予以解决的意识,从一个题中获得解题的规律、技巧,从而举一反三。

题目:已知x、y≥0且x+y=1,求x2+y2的取值范围。

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