第T03版:第27个教师节大型史诗纪念特刊 上一版3  4下一版
国际视野 本土情怀
外国语学校肩负着培养“文理兼长,外语突出,多元融合,全面发展”的能参与国际竞争的复合型预备英才的使命,这个使命要求我们培养出的人,必须是一个“现代人”,更是一个“中国人”。因此,坚定地提出了学校的办学使命——培养国际视野和本土情怀兼备的高素质预备人才。
实现这一培养目标的教育行为要成为学校教育的常态,要惠及学校的每一个学生,就必须避免מ@
      
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外国语学校肩负着培养“文理兼长,外语突出,多元融合,全面发展”的能参与国际竞争的复合型预备英才的使命,这个使命要求我们培养出的人,必须是一个“现代人”,更是一个“中国人”。因此,坚定地提出了学校的办学使命——培养国际视野和本土情怀兼备的高素质预备人才。
实现这一培养目标的教育行为要成为学校教育的常态,要惠及学校的每一个学生,就必须避免教育内容、教育手段的随机性、散漫性,为此就必须使实现这一培养目标的教育行为课程化。
——郑州外国语学校校长 毛 杰

外国语学校肩负着培养“文理兼长,外语突出,多元融合,全面发展”的能参与国际竞争的复合型预备英才的使命,这个使命要求我们培养出的人,必须是一个“现代人”,更是一个“中国人”。因此,坚定地提出了学校的办学使命——培养国际视野和本土情怀兼备的高素质预备人才。

实现这一培养目标的教育行为要成为学校教育的常态,要惠及学校的每一个学生,就必须避免教育内容、教育手段的随机性、散漫性,为此就必须使实现这一培养目标的教育行为课程化。

——郑州外国语学校校长 毛 杰

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