近两年大热的高中国际班，因开设太多，让很多学生和家长不知如何抉择。如何选择合适的国际班？怎样判断国际班课程体系的合理性？教学质量如何保证学生最终进入理想的国外大学？这些问题都成为家长关心又不知从何入手的难题，近期记者采访了河南省首家由美国大学理事会授权的AP教学中心——郑州七中中美国际实验班的相关负责人。

记者 唐善普 夏琳

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中国学生暴增，致美国大学录取标准水涨船高

郑州七中中美国际班的负责人介绍说，美国无可匹敌的优质教育，致使2012年在美国就读的中国学生总数达到了19.4万多人，连续3年成为输送国际学生到美国就读人数最多的国家。因为中国学生考试分数高，使美国大学录取门槛不断提升，越来越多的院校要求学生在托福等语言成绩之外，提供SAT成绩，没有AP成绩更是几乎无法进入前30院校，且这些学校对学生的综合能力也要进行多方面分析与评定，此时完善的课程体系就显得尤为重要。

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美国大学理事会认为，即使你的目标不是名校，也要选择针对名校的课程体系

从美国大学录取的角度上考虑，如果目标是常春藤名校或者前30的大学，选择包含托福、SAT、AP、综合素质等课程完善的课程体系是非常合理的。即使学生的目标不是这些顶尖的大学，也可以选择这样的课程体系，但凡能被世界顶尖大学认可的课程体系，学生经过这样的体系学习之后，即使不进入常春藤名校，也会被不错的学校录取。

作为河南省AP教学中心的郑州七中中美国际实验班，以“高中基本课程＋英语强化课程＋TOEFL课程＋SAT课程＋AP课程＋综合素质课程”被美国大学理事会给予了高度认可，这样完善的精英教育课程体系，给了学生申请名校傲视其他竞争者的资本。

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美国大学理事会认可的教师队伍、权威机构的监管来保证国际班的教学质量

如何保证国际班的教学质量？这是很多家长头疼的问题，七中中美国际班负责人介绍说，其实最简单的判断方法就是国际班的教学能否被权威机构认可，比如，美国大学理事会为保证其AP课程的声誉和教学质量，在中国采取授权教学中心的形式，目前全国只有不到20家重点中学被授予AP教学中心，凡被授权的教学中心，学校的设施、教材、教师、课程体系等都被反复考核过。被授予教学中心本身已经代表着通过了世界最顶级的中学课程教学质量认证。

七中中美班作为AP教学中心，无论中教还是外教全都是硕士以上学历，虽然很多教师有多年从业经验，但还要根据美国大学理事会的教学要求，上报教学大纲，授课计划，只有被美国大学理事会审批后才可授课。高水平的师资确保学生在不可逆转的3年高中学习中得到最优质的教育。

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哈佛、耶鲁、宾夕法尼亚大学海外模联培训基地为学生创造提高综合素质的平台

2012年，哈佛、耶鲁、宾夕法尼亚大学的海外模联团来到河南，他们希望能在河南找到具有“领导能力、团队协作、沟通与演讲能力”等方面有潜力的学生，经过多方面的考核与观察，观摩七中中美国际班成功举办的校内模联大会，该会吸引了省内各地市重点初中积极参与，获得了模联考察团的高度评价，直接授权七中中美国际班为其培养基地，同时该批学生已经在2013年的寒假期间被哈佛大学直接邀请赴美参加哈佛大学每年一度的模联大会，与世界各国优秀学生直接进行交流与沟通。

据七中中美国际班负责人介绍说，为提高学生的综合素质，还开设了心理课堂、国学课程、哈佛情商、未来职业规划、厨艺课堂等课程，并组织学生出版报纸刊物，成立英文新闻社，足球社、街舞社等为将来学生向名校展示自己创造一个平台。

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整体素质是名校录取关键，优等学生在一起，更能激发学习潜力

国际班以英语为学习载体，学生整体水平直接影响课堂教学深度和进度，只有优秀学生聚集的班级才能接受高端精英教育系统，形成良好的挑战、竞争学习氛围。

中美班招生不但要求中招成绩及单科成绩的优异，还必须通过英语加试、外教面试，通过后方能入班。负责人说,2012年的中美班，600分以上学生在中美班比比皆是，同时首届学生的佼佼者在高一年级托福成绩已经达到110分，AP考试接近满分，高二年级上学期SAT2甚至拿到了多个满分。为冲刺常春藤名校奠定了坚实的基础，足以验证七中中美国际班的生源素质及教学质量。

活动提醒

活动内容：

1.郑州七中中美国际实验班国际精英教育研讨会

2.优秀初中学生全外教英语学术能力评估活动

时间：4月6日上午9时30分

地点：郑州市三全路中段（七中高中部）学术报告厅

报名电话：0371-65652377

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