每年高考后，失败了的学生十有八九都恨自己不够努力。的确，再牛的学霸也不过是学出来的，再低的分数也一样可以提高。那么，如何才能在最后一个月的备考里成为一名出色的学生？在高考中成为笑到最后的一个？就此记者走访了相关人士请他给我们做出专业指导。 郑州晚报记者 唐善普

方法决定成败 研究做题方法、解题入手点的，才是考生

“方法决定胜负。无论是应届生还是复读生，要树立一个正确的观念：最后一个月需要的是学科知识之间的整合，绝非量的单纯积累。”联大教育集团中学部教学督导龚秋生说，要想成真正的学霸，必须在学习和考试两方面同时有技巧。

经常有同学困惑：“为什么我已经很努力了，成绩却不见提高？”对此，龚老师认为，最后一个月，思考方式必须从“学”转变成“考”。考和学的最大差异就是面对题目时候的“思维方向”，看问题的角度。思维是可以点拨、可以训练的。研究做题方法、解题入手点的，才是考生。

想当“学霸”，在最后一个月的复习中首先要做好头等大事——整理学科知识体系、训练各科解题思维和临场答题技巧。

给知识做减法 最少、最精、最有效地应对高考

实验中学王老师建议学生，最后一个月一定要在每个学科找到一个做减法的策略，这样才能摆脱题海，找到解题的本质和规律。从知识层面来说，就是抓住核心考点，数量上只占所有考点的20%，但分值却占高考中的80%；从学习方法来说，就是找到一条贯穿学科知识的线索。比如语文学科，有没有一条线索可以串联考试中的各种题型呢？

比如“墨守成规”，为什么是“墨”而不是“默”？因为这个典故讲的是“墨子守成规”。第二步：从词语到语法结构。这个短语在语法上是主谓结构。由语法结构知识我们可以判断“看了《中国好声音》，得到很大收获”的语病为缺主语。第三步：从语法结构到表现(修辞)手法。阅读理解中，有些句子是不符合常规的语法顺序的，如“大家都注视着这位新同学，高高的，瘦瘦的”，跟常规表达不同，原来采用了倒装手法，作用是强调。第四步，从分析到运用。如“秋风萧瑟，月落残云。我的城头飘扬着秦国的旗帜，我的宫殿飞扬着秦国的歌。”这便是佳句。

标准化与客观性

寻求解题的标准化思维过程

王老师认为，学和考谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必能让我们英语考满分。相反，我们掌握了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文，阅读理解却全做对了。

面对一道试题，学有方法的学生思考步骤通常是：题目需要我们求得的是什么；要求得这个结果，需要哪些条件；题干给出了哪些条件，与顺利解答该题还缺少什么；缺的这些条件如何找到。解题的标准化思维过程就出来了。