刚刚结束中考的学生将迎来长达两个月的轻松时期。但记者发现，一部分初三毕业生却将在暑假迎来另一次学习——为提前学习高中知识，适应高中的学习环境，暑期要上“初升高”衔接班。那么，各培训机构纷纷推出针对初中毕业生的“初升高”衔接班如何?家长和学生又怎样看待?记者对此进行了调查。 郑州晚报记者 唐善普

市场：中考后“初升高”衔接班升温

26日，王女士的儿子参加了中考。为了让孩子提前适应高中的学习，她告诉记者，早在一个月前就咨询了几所培训机构，给孩子报读“衔接班”。据一些陪考的家长反映，从5月就有不少人在“衔接班”为孩子报了名。

据记者了解，今年暑假，郑州市的各大课外辅导机构专门为初一新生和高一新生开设了暑期“小升初衔接班”、“初升高衔接班”。其中“初升高衔接班”尤其火爆。

几乎所有的中考考点前都有培训机构的工作人员在向家长推荐“初升高”衔接班。记者走了一圈,手上就多了10来份不同机构的宣传单。

“在中考前后，很多家长询问初升高衔接班是不是有重点中学的名师上课？”纬五路一家培训机构的接待老师告诉记者，“高中预科班”从半月前升温较快。

学生：享受假期 考生只想休息

对于结束中考的考生,他们是怎样选择的呢？

记者随机采访的30位刚参加完中考的学生，对于“初升高”衔接班,他们并不“感冒”。

这30位中，只有5位已报了班。其中，4位是家长报的，一位是自己报的。大多数不愿意去衔接班学习：“想在家休息”或“与家人结伴出行”。

一位报了衔接班的初三毕业生说，他听一位高二的朋友介绍，为赶进度，高中老师上课特别快，如果思路跟不上，影响成绩，和父母商量后，就在暑假报了高中衔接班，提前适应高中的科目。

“早在中考前,我就和老爸老妈商量好了到青岛旅游的计划,到了8月份，我会自己看书预习高中课程。”“终于有了一个轻松的暑假,趁机好好休息一下，没必要急着上衔接班。”几位同一学校的学生说。

家长：希望孩子在新学期领先一步

究竟“衔接班”与普通的课外辅导班的讲授内容有何不同？采访中大多数培训机构都表示，“衔接班”以教授新课为主，是对新课的预习。

据一位补习老师介绍，衔接班的学习流程是预习、听课、复习，通过“衔接班”的预习，学生在新学期的学习就能更有目的性，能知道重点、难点，学习效率会大幅提高。

“初中和高中毕竟不一样，好多知识都得提前了解，而且一般学校开学都有分班考试，希望能到一个好点的班去，给老师留下好印象。”家长王先生表示，自己不得不给孩子报“衔接班”。

“家长希望孩子领先一步，这是可以理解的。”高一班主任朱老师介绍，不少学生刚进入高中阶段的学习会有知识断档的感觉。初高中教育的不同之处在于，高中阶段在没有增加科目的基础上把单科知识的容量加大，对能力的考查要求提高；初中注重基础知识的理解和掌握，而高中阶段尤其是理科知识的抽象性和概括性大大增强，这使大多数学生一开始便觉得费力。

另外，在高中阶段，老师的指导变少，需要学生自己理解和消化的地方增多，这使得一些初中阶段学习不错的学生到了高中阶段成绩下降，却不明原因。

业内：调整心态比学知识更重要

采访时一些教育工作者认为，虽然“衔接班”声称可以承上启下，通过预习新知识让孩子在升学阶段顺利过渡，但是“衔接班”并非人人都适合。

外国语学校的老师介绍，对于刚走出考场的初三毕业生而言，暑假调整好学习心态，比提前学习高中知识更重要。

“高一新生一定要学会保持一种稳定平和的心态，努力适应高中生活。”教育心理专家路应杰提醒说，一些初中时优秀的学生，对高中学习、生活有很高的期望，进入高中后发现找不到优越感了，巨大的失落感让许多学生开始怀疑自己的能力，自信心减弱，甚至产生自卑感。新高一学生需要对自己有新的定位，适应新的师生关系，要更加自觉、自立才能应付高中生活。