在郑州新枫杨外国语学校李肖肖看来，2014年的河南省中考化学试卷充分体现了我省中考化学命题一贯坚持的“稳中求变、变中求新”的原则，从考查方式和内容上看，重视对化学基本概念、基本技能和主干知识的考查，延续部分以往的高频考点，同时考查的方式上更加新颖多样，尤其是出现较多推断题和计算题，更好地考查了学生的处理信息能力以及综合分析能力。 郑州晚报记者 吴幸歌

2014试卷分析

试卷结构

整卷为4大题、23小题，满分50分，难度比2013年略有上升。其中，选择题12分、填空题16分、简答题12分、综合应用题10分。

难易比例

容易题约占50%，中等难度题约占30%，较难题约占10%，难题约占10%

试卷分析

紧扣化学核心知识，注重双基考查

全卷有22分是关于基础知识和基本技能的考查，覆盖初中化学所有的重点概念和原理、重点物质、重要的化学用语、基本实验和基本计算技能，并将课程标准要求培养的科学态度、观点、情感、方法、能力等目标渗透在试题的背景之中。

实验探究题和物质推断题目题量略增

如15、18、22、23题等都涉及实验探究和物质转化问题。实验探究题最能考查学生对知识的综合应用能力，有可能成为考查知识的常见方式。这就要求同学们在平时的学习中注重对化学知识的整合和实验过程的分析、理解，提高综合运用化学知识解决问题的能力。

计算的考查更注重学生对物质内在转化关系的理解

如12、16、21（1）、23（4）共7分。从化学反应中找到物质间的数量关系，进而建立质量关系进行计算是化学计算的重要思想。这就要求同学们在学习中，学会建立物质间数量和质量关系。运用化学思想进行计算。

2015备考建议

勤于预习，准备“两本”

要想学好化学，必须先了解这门课程。课前一定要预习，预习时除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大提高。

再者，在学习化学之前准备好两个本：一个“笔记本”，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授，大家要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神”。一个“错题本”，专记自己在练习、作业、考试中的错题，分析出错的原因，记下正确和好的解法，善于总结解题规律，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。

注意记忆，化难为易

初中化学内容比较多，知识比较零散，因此要注重平时的记忆，将知识系统化。化学有其“特殊的语言系统”，对化学用语及其他知识点，好学易忘，要注意运用一些有效的记忆方法如：韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等方法把要求记住的内容，轻松记住，如学习氢气还原氧化铜实验时，我们用歌诀帮助记忆：

先铺黑粉氧化铜，固定试管稍下倾；再通氢气半分钟，然后点燃酒精灯。

粉末变红停加热，试管冷却再停氢；若先点灯易爆炸，若先停氢易氧化。这样既记住了实验步骤，又指出了易错点。

善于复习，巩固旧知

课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写等。只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。许多化学式和化学方程式及其他一些知识，都需要在理解的基础上记忆，要会默写，条件(加热、光照、催化剂），箭头（可逆，不可逆）都需要注意，反应过程的现象就不用说了，重要的都得记住。并且要融会贯通，灵活运用。

重视实验，培养兴趣

化学是一门以实验为基础的学科，要认真、细致地观察老师的演示实验，对实验所用的仪器、药品牢记于心，并要熟知各种仪器的使用注意事项。

弄清教材上每个演示实验的目的、装置及实验原理，认真观察实验现象，深入思考实验的注意事项及误差分析，这样形成习惯后，对科学探究的掌握有极大的帮助。