一些经历了10多年激烈竞争的民办教育机构，目前已经有了一定的规模，在进行连锁管理，跨区域、多项目同时发展时，项目创新和品牌创建也是必不可少的。“品牌的树立，提高了学校的抗风险能力。”这个观点得到了几乎所有机构负责人的认同。学校一旦在教育市场中形成固有的品牌形象，一般不太能被轻易改变或者撼动。反之，没有品牌的学校，竞争力会很弱。 郑州晚报记者 唐善普

品牌竞争力是教育机构发展的核心

创业之初，大山走的是专一的外语培训模式；中兴时期，大山推行多样化语种培训+自主教材研发+独特的大山5U教育方法；而现在，语、外、数、理、化，亲子教育全面开花，致力于高品质教育，培养优秀的人。

“品牌竞争力是教育机构发展的核心。”艾瑞德国际学校总督学、端然教育创始人包祥表示，要创立我们中国人自己的教育，尤其是基础教育。如他们创导的“自然生长教育”在艾瑞德国际学校已实施3年，孩子阳光快乐，社会认知度自然非常高。

大山教育集团董事长张红军也认为，教育辅导机构经营品牌是为提高学校的管理效益，而以打造知名品牌为核心的行为，可让资源得到更合理的配置，学校的价值观和品牌价值观核心可以进一步得到整合。

树“品牌”提升培训学校竞争力

一些经历了10多年激烈竞争的培训学校，目前已经有了一定的规模，能建立独立校区，能开办多处“分校”，进行连锁管理，跨区域、多项目同时发展，这当中少不了项目的创新和品牌的建设。

对此，联大教育集团负责人甘宇祥同样有着清楚的认识。2000年联大从出国培训进而到少儿英语、中小学课外辅导；从常规教学到精品教育、个性化、VIP高端培训。从创新发展到责任引领，联大品牌一步步在家长和学生心中树立了起来。

捷登教育在创建河南本土个性化教育品牌时，秉承“学习能力双提升”，关注教育创新和学生能力素质的提升。除师资和信息共享建设，在学习习惯养成、课后学习监督、高效学习流程巩固以及综合素质提升方面不断创新，花重金引入学员学习管理ERP系统，十位一体的标准化管控监督体系，使捷登在后期服务的家长和学员满意度始终保持在100%的绝对满意状态。

“品牌的树立，提高了学校的抗风险能力。”捷登教育姜囡囡校长认为，学校一旦在教育市场中形成固有的品牌形象，一般不太能被轻易改变或者撼动。

教育行业进入新的品牌提升竞争层次

“21世纪是品牌的世纪，教育行业进入新的竞争层次——品牌提升。”郑州二七先锋外国语学校田卫东校长认为，在教育竞争日趋激烈的今天，教育行业同样是无法将“品牌”置之度外的。

2009年一本冲刺班学员本科过线率100%；2011年141名学生被“211”院校录取；2013年普通生一本过线人数超过170人……国师高考团队用一个个高考奇迹赢得了学子和家长的认可。短短7年间，生源倍增、乔迁新址、开办分校……成为高考辅导行业的佼佼者。

可以想象，它们之所以大浪淘沙始见金，靠的就是在发展紧要关头的创新和品牌建设。

“教育行业解决困境、寻找出路靠的是什么？靠的就是教育创新和品牌建设。品牌建设对于教育行业来讲是最重要的竞争力。品牌内涵不仅包括服务，也包括教学、教育、师资培训、管理、教材等。教学质量和服务对象的满意度、忠诚度是学校的生命线。”郑州新东方负责人表示，做教育是人的培养问题，而不仅仅是分数问题。