六成孩子多少不适应

对新环境准备、了解不足是主因

六升七之调查篇

过了这个暑期，又有一部分考生即将从小学进入初中了。据相关调查显示，有六成学生从小学进入初中后，多多少少都会出现不适应的情况，如学习成绩下降，学习信心不足、手忙脚乱等，尤其是一些小学阶段成绩不错的学生，让人十分痛惜，是什么原因导致这种情况的产生？近日，记者采访了相关专家。郑州晚报记者 吴幸歌

调查 六成孩子六升七不适应

王倩是郑州某中学初一年级的一名学生，说起刚刚过去的一年，她用了“惨不忍睹”4个字，除了累还是累。王倩说在小学阶段，只要听老师的话，上课认真听讲，下课认真完成老师布置的各项作业，随随便便就可以考个前几名。可进入初中后她发现，身边高手如云，即便她已经把自己的大部分时间都给了学习，成绩还是中等左右，在刚刚结束的期末考试中，她已经拼尽全力，可排名依然没有太大变化，这让她开始怀疑自己的智力相对其他同学是不是真的有点弱。

周可是王倩的同班同学，两个人成绩不相上下，周可说从六年级到七年级他最大的不适应就是“忙”，尤其是上学期，学习科目一下子增加了那么多，让他感觉手忙手乱，无从下手。特别是每次考试前，老师经常说哪科弱就把更多时间放在哪科，“我感觉每一科都有好多不会，不知道从哪里复习起。”周可说。

与此同时，在网络上，某中学针对该校一年级学生的适应情况也进行了调查，结果显示，适应能力较差的学生占37.3%，适应能力很差的学生占26.9%。两项的总和为64.2%，从六年级到七年级，面对新的学校、新的班级、新的老师、新的同学以及新的学习内容，很多学生表示不能应对自如，无形中压力很大。

发现 对新环境准备、了解不足是主因

据介绍，每年因“六升七”不适应导致学生学习困难、“掉队”的有很多。那么到底是什么原因导致这种情况的发生呢？有着多年班主任经验的王老师给我们作了总结。

王老师从事初中教学多年，其介绍，导致学生不适应的原因主要有三大方面。

一是对新的学习环境准备和了解不足。进入初中后，学习科目增多，学习压力增大，部分学生依旧沿用过去的方法来学习新的课程，因而常常摸不到门道，压力也越来越大，经常是上课感觉什么都听懂，什么都会了，可一做题或题型一变就又不知道如何下手了。部分学生甚至采取疲劳战术，压缩课外活动时间，结果是，由于学不得法，成绩不尽如人意，自信心大大受挫。

二是对老师，学习方法不适应。小学的教学方法形象，具体，作业少，学习不紧张，进入初中后，学科增多，作业增多，每堂课的知识量也增多，需要学生严格制订学习计划，把每天的时间安排好。很多学生由于不懂得合理安排时间，不适应老师快节奏的教学方法。

此外，学生的个性原因也是导致部分学生不适应的原因。“如，部分学生在小学阶段成绩优秀，是同学羡慕的对象，老师关注的焦点，进行初中后，尤其是一些优秀的初中后，身边高手如云，学习压力增大，如果成绩止步不前，很容易使其产生封闭心理，不愿与人交往，担心别人嘲笑他等。”王老师说。