“师爱为魂，学高为师，身正为范”。郭玉兰作为郑州市第一○○中学一名平凡而普通的教师，为了做好这份“良心活”，她付出了自己的艰辛努力。

记者 姚辉常 文/图

把学校当成另一个家

1987年，带着对教育事业的崇高敬意，郭玉兰站上了自己梦寐已久的讲台。从教第一天起，望着学生那一张张可爱的笑脸，听着他们那一句句甜甜的“老师好”，郭玉兰立志把真挚的师爱撒向每一名学生。于是，她每天提早到校，晚上摸黑回家，把学生当成自己的孩子，将学校当成自己的又一个“家”。即使周六、周日，她也经常加班备课、编写导学稿和批改学生作业。

师爱的另一种表现形式是耐心：耐心陪伴学生学知识、学做人；耐心引导他们改正错误，少走或不走弯路；耐心陪伴他们体验成长的幸福快乐；耐心陪伴他们走出困惑；甚至耐心和他们一起经历挫折与失败，陪伴他们慢慢长大。令她内疚的是，这么多年来，自己一直坚守工作岗位，将全部心思用在了学生身上，家里家外很多事都由爱人忙前忙后。爱人曾开玩笑地说：“咱家哪儿是你的家啊，简直就是旅馆嘛。”可是，每次想到有一群等着上课的学生，郭玉兰都会牺牲小我，成全大家。

为了上课延迟手术

为不耽误学生的学业，有时自己感冒发烧，也基本不去医院，而是在上课前吃点药后继续上课。由于身体超负荷运转，每到寒暑假时，身体再也承受不起劳累总是病上一场。有时，身体不堪重负，也会闹起“情绪”：去年9月中旬，她的喉部由于长期讲课而出现问题，不得不动手术。她曾向大夫咨询，能不能保守治疗，不做手术。大夫回答得很干脆：“要想今后站讲台，手术是必需的。”为了尽量少耽误上课，在她的再三请求下，大夫将手术安排在十一国庆节做。