“生命的历程就是不断追寻，不断遇见，不断完善的过程。‘让每一个生命遇见美好’是我们学校的办学愿景。”学校应该是个让每一个置身其中的人都能体验到美和善的地方。老师在课堂的改革中、课程的开发中感受生命的意义和价值。

记者 卢尚卿

通讯员 陈绍花 文/图

有一种特色品牌，叫做“玉文化”

“玉”是经开区瑞锦小学的文化核心。许慎《说文解字》中说：“玉乃石之美者，有五德：润泽以温，仁也。鲤理自外，可以知中，义也。其声舒扬远闻，智也。不挠而折，勇也。廉而不技，洁也。”“瑞锦人”认为玉石之五德如同人之五德，所以以“润玉”作为学校文化内核，就是希望能让每一个瑞锦人如同玉石一样具有“仁义智勇洁”的素养。

首先是环境构建，徜徉校园，处处美好，风光无限。校园内连廊、景石、绿色长廊、点缀其间，建筑与自然和谐交融。花草绿树，灌木茂盛，层次分明，环境优美。

其次是构建文化体系，营造处处皆文化的氛围。“润玉无声”的管理文化、“玉韵光彩”的课程文化、“琢玉温润”的教师文化以及“彩玉绽放”的学生文化成了瑞锦小学的文化名片；其次是坚持文化育人，增强文化影响渗透力。瑞锦小学坚持用理念文化指引人，用德育文化培育人，用课程文化提升人，用课堂文化发展人，用社团文化历练人，用节日文化感染人，用文化引导学生。

有一种校本课程体系，叫做“玉美同行”

2018年6月12日下午，瑞锦小学以“让学生在校本课程中遇见美好”为主题的校本课程终期评价展示活动在学校各个功能室举行。

其中来自“英语童话剧”的小解说员朱亦华思路清晰、语言生动，为评委们完美地呈现了该课程的实施，“魅力衍纸”“创意泥塑”“跃然纸上”“百变魔尺”等课程中一件件构思新颖、制作精美的静态作品赢得了评委们的一致好评。体育、音乐、语言、竞技类课程中，学生们有的精通戏曲，有的熟练拳法，有的能歌善舞……一个个小玉娃的脸上洋溢着收获的喜悦与自豪。

这得益于近年来瑞锦小学建构的“玉美同行”校本课程体系。课程体系涵盖璞玉归真（人文素养类课程）、琢玉成器（传承发展类课程）、美玉缤纷（多元成长类课程）三大类，包含“韵味梨园”“皮影戏”“跃然纸上”“墨韵飘香”“衍纸画”“悦动网球”“创意泥塑”等25门特色校本课程。限定选修与自由选修相结合，学生根据自己兴趣选择课程，课程成了促进学生成长的重要载体。

在全科教育的理念下，瑞锦小学积极推进国家课程校本化实施。学校以教研组为单位，深入挖掘学科内涵，语文以“大语文”、数学学科以“数学与生活”、英语学科以“英语绘本教学”、体育以“国家健康体测”、音乐以“戏曲学科融合”、美术以“创意创造”、科学以“科学小实验”为主题，整合本学科教材和各种学科资源，充分实现了国家课程校本化开发。

手工大赛、机器人轨迹赛、编程等课程中融入戏曲元素，在美术作品的基础上加入声光电的设计，传统文化和创客教育正在碰撞出美丽的火花。2017年学校荣获中央电化教育馆第十八届全国中小学电脑制作活动“和教育”专项作品优秀组织奖、郑州市创意编程大赛二等奖、经开区创意编程比赛一等奖。

有一种校园芬芳，叫做“梨园绽放”

2017年，是瑞锦小学戏曲课程有效实施的一年。瑞锦小学戏曲舞蹈《小小芝麻官》参加了郑州市少儿戏曲大赛展演，小演员们娴熟的唱腔把国粹豫剧的韵味表现得淋漓尽致；在郑州经开区创客艺术节上，瑞锦小学“韵味梨园戏曲社团”惊艳亮相，同学们优美动听的唱腔，如行云流水，沁人心脾；独特而亲切的地方方言也让大家忍俊不禁；同时，运用传统与现代交融的音乐手段，把中原文明源远流长、清新优美的豫剧戏韵味表现得淋漓尽致，感染了现场每一位观众。2018年，学校的戏剧节目《拔苗助长》在郑州市教育艺术节比赛中获得了第一名。让传统在现代中闪光，让传统更有创造力是瑞锦人孜孜不倦的追求。

为了让每个孩子都能体会到“戏曲文化”的博大精深，学校根据学生特点，开展了“欣赏一部折子戏，了解一位戏曲人物，会讲一个戏曲故事，制作一份戏曲手抄报，会唱一段戏曲名段、会做一套戏曲操”的“六个一”戏曲专题活动，学校也以“专题+课堂+课程”的方式，全方位建设戏曲文化，提升孩子们的戏曲鉴赏水平和戏曲表达水平。于是，在校园里，一个个致力农村建设的“栓保”，一身正气的“小芝麻官”，雍容华贵的“杨贵妃”，保家卫国的“花木兰”层出不穷。如今，在瑞锦小学的校园里，不只是琅琅读书声，还有大中原的河南腔，咿咿呀呀的中国味，传统的戏曲文化在悄悄地走进孩子的生活，滋润着他们的心灵。