“原来您说三年时光很短是真的，您说初中英语很有趣是真的，您曾教导我们‘尽力而为’与‘竭尽全力’是不同的。感谢您三年来的包容，引导我们、关心我们。谢谢您，我最敬爱的张老师。我一定会竭尽全力努力学习，好好做人，不辜负您的期望。”读完这封信，她热泪盈眶。她就是有着35年教龄的郑州市第六十六中学政教处主任兼英语老师张元蕊。 记者 唐善普 赵凤婕

真正的教育是要尊重每一个独立的生命

这封信是她带的2017届毕业生所写，这名是高一学生在面对新学校、新老师、新同学时，想起教过自己三年的张老师的教导，犹如在昨天一样清晰。

“收到这封信时，我很诧异，但更多的是激动，没想到自己曾经说的话学生会记得如此清晰，可见老师对学生的影响之大、之深。这封信我一直保留至今，它是我与学生之间的情感的见证，我愿意以此信作为自己今后教书育人的警示器，时刻提醒我谨言慎行，因为老师的一言一行都有可能影响学生的一生。”张老师激动地说。

张老师告诉记者，从教这么多年，她最大的收获就是懂得了教育真正的意义。教育不仅仅是对学科知识的学习和生活技能的掌握，更重要的是对生命的尊重。教育是一种期待、一种执着、一种耕耘、一份爱心、一份信任、一份宽容！

教无定法，适合的才是最好的

著名教育家朱熹曾说过：“圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成，无弃人也。”每一个学生都是独立的个体，每一个生命都值得被尊重。作为老师切记不能对学生一概而论，应该懂得因材施教。

在上一届学生中，一名男同学给张元蕊留下了深刻的印象，这名同学偏科非常严重，数学、物理、化学等学科成绩非常突出，偏偏英语考试永远30分以下。

一次英语课上，正在做数学题的男同学被张老师抓个正着，张老师并没有当场批评他，而是在放学后单独把他叫到办公室谈心，本以为老师会狠狠批评自己，却得到了老师的表扬。张老师说，你的数理化成绩真的非常棒，但是总体成绩在班级却属于中等，如果英语能考50分以上，总成绩就能在班级前10名，你那么聪明，想把英语提高二三十分应该不成问题。

听了老师这一番肺腑之言，男同学保证以后上课认真听讲，每次考试都上5。果然，这次谈话男同学变化很大，每次英语成绩也都在60分左右。

教无定法，适合的就是最好的。发现每个学生的优点，因材施教，才是真正的教书育人。