□郑州九十六中九九班 苏子瑜

夏天到了，阳光轰轰烈烈地洒在大地上，树上的蝉也在大声地鸣叫着，仿佛在为阳光伴奏，那段与蝉同鸣的日子又一次出现在我的眼前。

早晨，天气还十分凉爽，远远走来几人，蝉暗觉不对，顿时宛若一个小炮弹似的，嗡的飞去了。几人走进了凉亭，支起了架子，从盒中拿出一件乐器，原来是中国传统乐器之王——二胡。众人调好了琴弦，纷纷练习了起来，首先是刘天华的《良宵》，只听琴声绵远悠长，却又不失一份活泼，真有种“有朋自远方来，不亦乐乎”的欢乐之情。

两小时之后，太阳高高挂起，蝉也清了清嗓子，准备高声欢唱。此时，众人都练得差不多了，都打算回家吃早饭。可是，我没走，而是在姥姥的指挥下开始练习二胡的必备曲目《赛马》。这首曲子我早已练得炉火纯青，拉着拉着，蝉鸣声也逐渐大了起来。

蝉的鸣叫声，二胡里的马蹄声，在同一片空间响起，引起了不少晨练老人的注意，看我的目光里都带着一丝丝的赞许。

晚上和姥姥一起出门散步，路过一排小树林，我开始不住地张望，东瞅瞅西看看，不一会儿就让我发现了一枚绿色的“翡翠”，那是一只正在蜕皮的蝉，它一动不动，就直着身子躺在半空，浑身绿得通透，两只眼亮晶晶的，漂亮极了，但我并不想要去捉它，现在水泥封地，蝉越来越少了，有的卵刚落到水泥地上就干死了。

不知未来我是否还能与这种热情的小昆虫一起合作，那段美好的时光，我一定会铭记于心。

点评：刚看到这个题目时，我只是觉得很有意境，但是，想把“同鸣”这个词表现出来，感觉难度有点大。小作者却独辟蹊径，让“二胡”和“蝉”交替发出声音，最后汇集在一起，可不就是“共鸣”吗？时间的变化、蝉声的变化、二胡的曲目，使几个段落同中有异，富有情趣。结尾对蜕壳的蝉的描写，既富有诗意，又充满生活气息，如果不是一个细心观察的孩子，是描绘不出这种状态的。

指导老师 何玲玲