建团时间：2015年3月

辅导老师：左丽丽

社团成员：热爱文学、喜爱阅读的七、八年级学生

社团宗旨：博览群书、智慧头脑、知书达礼、涵养心灵

社团活动：经典诵读、读书交流、作品展评、好书推荐、文学讲座、校外采风、赏影视文学、演课本剧目、讲名著故事

悲惨的命运，冰冷的现实

郑州市第八十六中学 张祎倬 指导老师 李凤琴

两周的相伴，我轻轻地合上了这本书的最后一页。它是老舍先生的代表作品——《骆驼祥子》。还记得最初阅读的时候，我就被迷住了，因为故事情节十分有趣，很有吸引力。我想，这也许就是经典文学的魅力吧。

但是，当你认认真真将全书读完以后，你会感觉心里沉甸甸的，总有些不舒服，因为祥子。他最后的结局真的太悲惨凄凉了，不仅令人同情，更让人为他感到不平。文末，小福子上吊自尽以后，祥子彻底对世界失望了。他承受了太多太多的苦，经历了太久太久的痛，走过了太长太长的坎坷路，跌进了太深太深的井……再后来，他不再感到苦，不再感到痛，停止了思想，泯灭了希望，一味地下坠，坠向无底深渊。祥子好似一具麻木不仁的行尸走肉，没有了心，不为任何人而活，在人间飘荡……

从前那个祥子，是那么体面、要强、好梦想、健壮，能干而积极，他对生活充满了希望，心底的小目标仅仅是攒钱买一辆属于自己的人力车，只愿踏实劳动能养活自己，就无比满足了。他是那样单纯善良，朴实正义。可是老天却没有满足他的小小愿望，祥子的命运周折无数，一波风浪还未平息，另一波又起。在那个年代，有多少像祥子一样的劳动人民一步步被逼上了绝路，再也无法回头，慢慢地被这可怕的黑暗社会现实吞噬。当全部被吞噬完，便只剩一具空壳残骸，灵魂早已不见了踪影。

这是为什么！？他们做错了什么！?

他们心中撕心裂肺的呐喊，又有谁能听到？

听到声声呐喊的人，又有谁能解其中味？

理解他们苦衷的人，谁若是曾给予他们一丝的温暖或希望，他们至于被冰冷的现实永远冻结了心吗？

伟大的失败——读《老人与海》有感

郑州市第八十六中学 刘顺 指导老师 左丽丽

抛开人物，我们谈谈成功和失败。脱离载体而谈，无实之物，难！如果我们将时间扯下来说，而不是将他同人类和生物结合，我们一无所知。

那么，我们谈一谈同人类和生物结合的失败吧！

努力就必然有结果，结果必然有利，所以根本不存在失败。

失败是利益过小，努力者认为其与努力不成正比，或对某人或某些人（或动物）不利。

由于我们是以人的角度来看，不应提到动物。那我们提及人，老渔夫——圣地亚戈。一个美国老人，穷苦的、倔强的老人。在更深地提及这个老人之前，我应该补加一条，如果失败不存在，那么与之对立的成功也不存在，只有结果（噢，我才注意到，我的题目中有失败，嘿，那只是讽刺）。

这个老人很像存在于现实生活中，可他只是虚拟人物。因为他被赋予了太多情感，太多经历。如果想要使中心突出，就必须以失败告终，因为这样读者才会困惑，才会挖掘这本书以揣测作者之意，由浅入深。然后发现他根本没有失败，也没有成功，他只是得到了结果，仅是结果和得到结果的过程。

我们说过了失败，再谈一谈伟大。什么人的高贵、不屈、抗争精神与一堆戴高帽子的功力到家，侏儒也成了巨人。

首先我们把伟大与非凡作对比，伟大是单方面的，是好的。非凡是两方面的，亦正亦邪。伟大的反义词是渺小。伟大，只是高出平凡，却视平凡为渺小，似乎伟大也只是戴高帽子吧。从道德方面讲，一个人做了崇高的事，那可是修饰结果而不是过程的。过程只通向结果，一个人做的事的结果对社会或某些群体有利，那么社会和某些群体会给此人戴一个直冲云霄的帽子:伟大。

炮声震天贺庆时，路折孤凄人不解。弃碧海丹心一片，弃沧海桑田一片……伟大从不是被称伟大者的自诩。