不同层次考生备考方法各有不同

支招：河南省实验中学高级教师 陈国芳

不同层次的学生不仅应考策略不同，目标定位也应该有所区别。

70分以下学生。最大困惑是阅读障碍，主因是词汇和语法，最主要是词汇。

建议：朗读历年中招试卷阅读理解文章，确保文章里的词汇全部做到会读、会拼写。另外，记单词要学会按音节拼读、拼写，如：fa-sci-na-ting; e-ner-ge-tic。词汇量提升了，试卷的阅读障碍扫除了，可提升20分。

70~90分学生。要注重做题技巧的培养。可根据试卷题型的难易度进行适当调整。如阅读理解难度过大，是不是考虑留到最后再做？短文填词是不是应该把阅读的重点放在空格所在句上？要摸索出一套适合自己的科学的做题技巧并不断完善，为提升20分做准备。

100分左右的学生。建议加大刷题量并及时总结错误原因，把分数稳定到110分左右。

110分左右的学生。提升阅读难度；策划满分作文。

怎么策划满分作文呢？一是审题。二是写草稿，从布局（导入段、扩展段、收尾段）、思路（叙事、说明、分析、建议）、语言（词汇与句型）、字数（110字左右）方面考虑，拿高分。三是改草稿。避开同一词汇、句式的反复使用；升级词汇和结构，尽可能多地展示语言运用能力：各类从句、倒装句、强调句、非谓语、各类状语、虚拟语气等，确保句句有亮点。四是誊写。认真誊写，确保段落合理、卷面整洁、字体工整。

不同层次学生结合自身实际，制定出切实可行的临考复习计划。

冲刺复习要用“减法”

支招：联大IU英语品牌中心GA教学督导 赵娜

英语复习时学生喜欢用“加法”。提高难度,拓宽广度,挖掘知识点的深度,进而提高知识积累的厚度。临近中考的冲刺阶段，时间有限，要学会用“减法”。

以完型填空为例，近几年河南中考完形填空试题，着重考察学生阅读理解能力，兼顾对语言知识和逻辑推理的考察，重语境、轻语法。所设选项在形式上都符合语法规则，且词类基本相同，考生只有通过理解文章的情景及其表达的意义才能选出答案。所以，一定要先快速浏览全文，对文章了解，之后就可以开始逐一分析选项，各个击破。复习的过程就是不断总结规律、发现规律、运用规律的过程。大家在复习时通过总结规律，会收到事半功倍之效。

学生这时已做了许多练习题，凡是做错的题，都该拿来仔细研究。重基础还要注意回归课本，特别注意一词多义，或者旧词新义；新课标教材每单元的最后一页都是本单元的写作话题，有写作框架和语言支持，可作书面表达参考。

要注意做题和思考中提升各项能力：单项选择注意积累错题，培养运用语言、分析问题的能力；语篇训练，掌握各种题型的命题规律和解题技巧，提高阅读理解能力；书面表达多记好词好句，每天写一篇，提高写作能力。

针对短板，查漏补缺

支招：西斯达城市森林学校

英语老师 周尤霞

在有限的时间里找到自己的缺陷，制定细化到每日的实施计划，从而改善自己的弱势，达到最大的提升！坚持阅读习惯，坚持词不离句，句不离篇，不断加强语言基本功。重视充足的词汇辨识及大量的文本输入，以更开阔的视野来灵活应对考场上的“意外”。

高效的复习离不开适量的练习。注意练习难度适当；练后要有反思，整理错题本，做到错题重练。此外，要注意练习技巧，如每道题都应当限时完成，整套卷子也应限定合适的时间，制定合理的做题步骤，确保考前高效的做题状态。