中原区育智学校是区里唯一一所特殊教育学校。学校的“繁星”非洲鼓社团成立于2017年12月，旨在通过节奏、律动帮助特殊学生在练习中感受、体验音乐，增强自信。主要成员由9位同学组成，其中4位学生患有唐氏综合征。

社团刚成立时，许多家长都心存疑虑，觉得孩子并不能很好地完成学习。窦豫琦是学校的音乐老师，兼任社团老师。“经过一段时间的学习，家长们慢慢发现，孩子们的学习速度跟上来了，都特别惊喜。” 窦豫琦说，社团之所以叫“繁星”，是因为有些特殊儿童被称为“星星的孩子”，学校希望孩子们能像星星一样闪耀，有属于自己的光亮。

学生在实践中成长

窦豫琦说，由于特殊儿童本身条件所限，能静下来倾听都很难，注意力不集中，大脑接收信息时间不统一，几个学生要把非洲鼓拍得整齐，不是件容易的事。

作为一个特殊教育学校的器乐社团，要想排出好的节目，就需要学生一遍遍地练习，付出比常人更多的努力和坚持。通过一次次的学习、一次次的演出实践，学生的乐感大大增强，表现力也有很大提高，音乐中的节奏、速度、力度等元素也逐渐体现。从最开始的一个作品、一个节奏型，到现在两个节奏型、三个节奏型，再加上队形变换、动作表演，学生在实践中成长了很多。

经过一年多的训练，学生的变化让老师和家长都感到惊喜，许多孩子逐步形成了倾听意识、合作意识、表演意识。

请来专业老师训练 学生热情高涨

为了学生能更好地学习，学校特别邀请了专业的非洲鼓老师，一周两节课，还建立了微信群，把每次上课的视频、音乐、学习要求都发到群里。

“刚开始练的时候，家长们还有些怀疑，害怕孩子学不会。”第一节课，学生学的是基本的姿势、手型、拍鼓位置。下课后，老师将视频发给家长，回家后，有的学生在桌子、凳子上练，有的在饼干桶上练，有的找来鞋盒，有的用塑料垃圾桶练，都热情十足。看到群里有一个同学发作业，别的学生也都争先恐后。“这是我在学校上音乐课这几年来，第一回看到学生如此高的学习热情。所有的学生都能在拍鼓当中找到自信，都希望得到老师的表扬和肯定。”

“从刚开始一首歌排一个学期，到现在两个月完成一首，孩子们进步很大。”窦豫琦说，非洲鼓携带方便、节奏感增强，加上有合作乐趣、可以锻炼身体等几个优势，对于特殊儿童的康复有很大的帮助。

学校非洲鼓社团经过一年多的训练，已经可以参加演出啦。在第八届中原区教育艺术节上，这群孩子第一次以非洲鼓的形式参加演出，获得评委的一致好评。“我们还即将参加中原区关于新中国成立70周年的汇报演出。” 窦豫琦脸上满是自豪，“每一次的演出都能看到孩子们灿烂的笑脸，看到他们越来越自信、越来越精彩地展现在舞台上，我为孩子们高兴，相信他们可以有属于他们自己的光芒。”