教育感言：热爱生活，热爱教育，喜欢蹲下身子和孩子一起，从孩子的视角发现和创造世界。人生之路漫漫长，愿和孩子共成长。

复习阶段刚总结完毕，就趁热打铁马上完成一份试卷巩固。发下去试卷，我先给他们几分钟审视自己的试卷。或喜悦，或懊恼，在这几分钟里从试卷上引起内心的大波澜，是最有效的，也是印象最深刻的，他们会对错题和丢分原因更清晰，也会告诫自己下次避免，同时能强化知识，查找原因，自行订正。

我看见小E同学高高地举起手，似乎有什么话想说。我快步走到他身边，问他怎么了？他指着试卷上我圈出的一个圈说：“老师，我这道题写对了，你为什么给我打错了？”

我的视线上移，看到了他的成绩“99”，我立马明白了。我对这个分数太熟悉了，当时改到这个试卷的分数时，我还专门感叹了一句这错得太可惜了。我盯着他的眼神，严肃地说，“你觉得100分和诚实比，哪个更重要？”他看着我没有吭声，我继续问“你确定这是你之前的答案？”他坚定地说“我确定”。我立即批评了他：“如果要想让别人对你诚实，你就得先对大家诚实，这样才能让别人相信你。你觉得我改了全班的试卷，所以对这一道错题没有印象吗？我对这份试卷印象太深了，你少写了一个字，你觉得你补上了就能骗我说是考试时候写的，当我给你批改错了吗？这样的人，别人怎么相信你！”他直直地看着我，直到我离开，他没有再说话。

放学送完路队，和办公室的老师谈起这个单元的成绩，我想起来这件事。因为感觉我当时的处理不太得当，有些过火了，想征求一下同事的意见应该怎么处理会比较好？

同事说，你可以告诉他，得100分要堂堂正正，凭自己本事。犯了错误就要勇于承担，而不是一错再错，用谎话掩盖谎话。

同事的话让我深思良久，确实这样子先从对方的角度表达同理心，分析他这个行为背后的想法和目的，会更引起他的触动，细细想来，这样的孩子其实很缺爱，我再去严厉地批评他，会适得其反，会让他更加不安，更需求安全感。我做得欠妥，以后一定要让自己的心多一些温情，少一些冲动。

孩子们是需要关爱的，他们的一切行为，都要向内心要答案。