教育感言：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，我愿用心吐字，用爱发声，陪伴孩子成长的每一天。

班里有个小男孩，从上一年级我就开始注意他，无论是说话还是做事总是和其他孩子不同。

他的与众不同体现在：别人拿课本、学习用品是从书包里拿出来的，而他总是从地上一堆东西里扒出他要用的东西，别的孩子早已做好准备，而他可能还蹲在地上从一堆物品中努力找出自己要用的东西。他的书包、水杯、脱掉的衣服总是散落在地上。刚开始我一次又一次地提醒他，帮助他把这些东西放在书桌里，可是往往到了下一节课，他又还原了开始的样子。放学时他总是出了校门然后又回来拿自己遗忘的东西。

孩子出现这种现象，问题出在哪里？我比以往更加注意这个孩子。经常接送孩子的是姥姥、姥爷，他们接到孩子的第一件事就是检查孩子的书包，一本一本检查甚至小到一块餐布都帮孩子检查到了，如果发现孩子忘了什么就赶紧回教室里拿，有时候可能回去了两次还没有拿完自己的东西。

我和孩子的姥姥交流才发现孩子的书包是他们帮忙整理的，衣服是他们给穿的，几乎所有事情都有人代劳。当我问到孩子在家有没有帮你们做过家务之类的话，答案和我预想的一样：“他做也做不好，还不如不让他做呢。”是的，很多爷爷奶奶、姥姥姥爷都是这样想的，所以孩子到现在连简单的扫地都不会。

找到了问题的症结所在，我和孩子的爸爸妈妈进行沟通，我从几个方面进行建议：1.要相信孩子，鼓励孩子从小事做起。2.多肯定，少指责。3.适当帮助和指导。4.对孩子的要求要适当。

和家长交流后，家长也认识到以前对孩子事情“包办”行为的不当之处，并且也会试着让孩子自己学会整理，尝试着做家务。

我想更重要的是家长要学会放手，给孩子自我锻炼的机会，给孩子成长的空间，这样，你的孩子才能成长得更快。