教育感言：我热爱教育，热爱学生，热爱生活，热爱写作，是郑州市“最美教师”。我就是一粒蒲公英的小球，播下理想的种苗，静待整个教育的春天一世繁华。

“老师，我有理想，我想当一名伟大的科学家，研究时间，研究时光机。”我的一位学生认真地对我说。

我不得不重新去审视这个孩子。他打开了话匣子：“老师，你说时间会静止吗？霍金说，时间会静止。所以，在时间静止时，我发明的时光机就能穿越到过去把那些失去的亲人带回来。”

“你是不是不想让自己的亲人老去？”他激动地点了点头。“我也是。我也希望你的时光机能早一些造出来，能实现那些失去亲人的人的心愿。交给你一个任务，有一些自私，希望有一天你能把我从未来带回地球来。”

“我一定会把你带回来。”他手舞足蹈起来，“老师，请相信我吧。”

这好像是电影中的一幕，不像是真实的生活。

男孩笑着，蹦跳着跑走了。

而我，在这个值得纪念的日子——2019年5月7日却发现了一个天才少年。

周四早上，他拿给我两篇他写的文章，说：“老师，这是我昨天晚上写的两篇作文，我想让你看看。”

一篇是“我想，那个时候的孙老师也已经有五六十岁了吧。如果她不能坐过山车，那我们就坐旋转木马”，一篇是“很多人问，如果时间静止了，那么地球将会成为什么样子？地球静止！地球自然也就不会自转和公转了”之类的想象。

我在班里读他的这两篇文章，学生听得专心。

我对学生说：“这样的文章才有生命。因为这些文字是灵感的表达，这样的文字才是高品质的语言。”

学生静静地听着。他们肯定羡慕极了，这文字的主人怎么能懂这么多他们一无所知的知识。

是书，是他的父亲，开启了他对宇宙探索的好奇心。

一次简短的谈话，无意间给了孩子实现理想的勇气——于是他开始尝试着“著书立说”。

感动的同时，我把他写的每一篇文字打出来，在他毕业的前夕，装订成书，包裹上精美的纸张，送给他。

我要告诉他——孩子，这是你的理想，每天读着写着，就会与理想在某一个美丽的时刻邂逅。