教育感言：蓦然回首，24年的教学生涯，目标让我坚持，希望与我同行。为了那些纯真的孩子，为了师者的理想，我会继续执着坚定地前行。座右铭：把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

那是一次关于邮票的故事——

在学了《邮票齿孔的故事》一文后，我随口告诉孩子们我是集邮爱好者，我会把自己的集邮册带给他们看。孩子们异常兴奋。

第二天，孩子们追着问我：“老师，您把邮票给我们带来了吗？”孩子们眼里满含着热切。

“哎——老师给忘了！”我重重地拍了一下自己的脑袋。“明天一定要带来！”“明天，老师一定要记着呀！”……孩子们仰着小脑袋，嘱咐着我。

“明天老师一定给大家带来！”我信誓旦旦。

结果，一个个的“第二天”过去了，我许诺给孩子的集邮册始终没有能和孩子们见面。我一次次原谅自己：最近实在是太忙碌了！其间的日子，偶尔还有个别的孩子提到邮票的事情，我就推说以后再拿给他们看。其实我知道，那只是一种敷衍。

再后来，孩子们不再问我带邮票的事情了。我偶尔想起这件事，也感觉课文早就学完了，给孩子们看不看我的邮票对他们来说没有多大关系。于是，“邮票”就在我的脑海中渐渐淡去了，最终遗失在我记忆的深处。

终于，前不久，有一个孩子不知道怎么突然想起了这件事，对我说：“老师，你还没把邮票给我们带来。你骗我们！”孩子歪着小脑袋，亮亮的眼睛望着我，那天真的神情中分明写着“埋怨”，写着“不信任”！此时，我的心忽地一沉，面对孩子，我无言以对。尴尬，尴尬，我的敷衍被孩子那一个“骗”字撕得粉碎！是啊，孩子的心是容不得半点虚伪的，即使你是老师！

作为老师，我应该反省一次了。在孩子澄澈的目光里，我照见了我灵魂深处的那份“不负责任”。虽然我曾经为批改孩子的作业披星戴月，曾经为上好每一节课而翻阅了数不尽的参考资料……可我的确是“不负责任”的。

敷衍，也是一种伤害。我们做老师的应该不断反省。