职业理想、职业精神

及育人风格

把学生培养成能自由思考、独立判断、有担当精神和家国情怀的优秀青年，成为对社会有用的人。

同事推荐词

披星出门，戴月晚归，是她的常态；晨读相伴，晚寝查看，是她的坚守；关注学生心理，牵挂学生冷暖，担当大任，不知疲倦；伴着春秋送走一级级，伴着冬夏迎来一届届，怀着育人的情怀，总有一丝笑意挂在嘴边，她把最美留在了学生的心里，也甜在了自己的心间。

校长推荐词

教书有方，善于因材施教，针对性强；育人有道，坚持全程陪伴，引领思想；有坚定信念、有高尚情操、有扎实学识、有仁爱之心！勇担当、敢负责，学生的主心骨，学校的顶梁柱！

教师手记

从教20年，我送走了一批批优秀的学生，让一批批青少年成功越过自己的拔草孕穗期，尤其2014年担任高三班主任以来，我带的班级成绩优异，收获了学校授予的“师星”称号，被学生和家长称为“学霸孵化器”……

2020年春节，突如其来的新冠疫情肆虐，社区封闭、人员隔离，已经准备开学的高三学子突然被摁下了暂停键。三（16）班的孩子们通过微信、短信把他们的焦虑、慌乱、无助等情绪很快就传递给了我，我立刻觉得压力如山，不能见面，没有经验，责任更大，难度更大，怎么办？

2月6日深夜，我看着身边熟睡的孩子，想着三（16）班的学生，面对日渐临近的高考和这场突如其来的疫情，我不知道他们会如何慌乱、如何茫然……我再也躺不住了，翻身起床，动手给孩子们写信。

信里我这样说：“许许多多的人在为我们负重前行！84岁的钟南山院士再度挂帅出征；73岁的李兰娟院士武汉、浙江两地来回奔波；全国成千上万的医护人员紧急奔赴前线，上千人演绎着‘中国速度’——10天建成一座火神山医院……面对突如其来的疫情，我们看到了义无反顾的‘逆行者’……”

面对疫情，我要把力量传递给孩子们！不仅是“说”，我还要做。每天早晨5时20分，我开始在群里叫孩子们起床打卡，开启视频进行读书。早读结束，上报身体健康状况。白天布置作业、直播上课，晚上10点落实纠错。对没有及时完成各科作业的学生，通过家长群、学科群进行通报，并通过微信、电话逐个催促。无论睡得多晚，第二天早上的5时20分我总会准时出现。家长们称赞我的敬业，只有我自己知道，为了学生，我一直在逼着自己努力努力再努力！

线上学习一段时间后，尽管天天都能看到他们，可是没有见到真人，心里不踏实。进入3月份，登封疫情稳定，在征得学校同意后，我开始家访。从3月14日到29日，我和我的同事们骑电动车穿过了市区的大街小巷，开私家车跑遍了登封的各个乡镇，进了56个家庭，看了56名学生，实地调查学生的网上学习情况，现场解释学生的学习疑惑。遇到家里网速慢的，及时联系通信部门解决问题；发现家庭困难的，当场给他们交了200元话费升级宽带……

对学生好，这是我工作的信条，也是我当班主任的法宝。从教20年，无论是在父亲患病住院期间，还是自己的孩子特别需要陪伴的时候，每当面临这样艰难的选择时，我几乎无一例外地选择了和学生在一起。虽然有时会难过，但看到孩子们取得了骄人成绩，看着教师节孩子们送的鲜花、祝福的卡片，尤其是已经参加工作或者走进大学校园的孩子们给我的书信，字里行间充满了对母校、对祖国的感恩和感谢，让我感到由衷骄傲、自豪。

人间最美是春天，人生最美桃李春。为学生引未来，为家庭育龙风，为祖国培栋梁，教育万岁！