2020年，因为疫情，注定是个让人难忘的年份。前方最美逆行者，后方平凡志愿者，用行动践行使命与责任、诠释忠诚与担当。作为教育战线上的党员教师，我也尽其所能，守护祖国的花朵。

记得第一次录播网课时，我早早地备好了教案，写好了文字稿，开始用手机录屏。可事与愿违，录了一次又一次，效果总是不理想。最后，我用了最笨的办法，同时使用两个设备——手机和电脑。可连续录了几次，总因为画面切换不到位，镜头有些飘而美中不足。为了达到最佳效果，我毫不气馁，绞尽脑汁想办法，终于在录了6次之后大功告成。

一节短短的微课，整整录了一天。当上传时才发现文件太大传不了！怎么办？压缩视频文件？这可是个技术活，我是擀面杖吹火——一窍不通。于是再打电话咨询，按照高手教的方法先传到钉钉群里，然后再上传，可依然不行。

为了录好微课，我决定重新用手机录屏。经过上网查询、反复实验，我摸索出了方法——把一个课件分成3个课件，分三次录，最后按照顺序合成。

每天我除了研究自己所教的学科，还借来4~6年级的改版新教材，研究教材的前后编排联系，把握教学的重难点，为学生的持续学习做好引领。我读《教室里的正面管教》《叶圣陶教育文集》《呼兰河传》《史记》，用它来滋养心灵；听何捷老师的《神秘的语文要素》，武凤霞老师的《古诗文的解读与设计》，吉春亚老师的《胸中有丘壑，课堂多实效》，陈虹老师《教室里的积极语言》等教育专家的公益讲座，让它提升自己的业务水平。

延迟开学了，省教育厅广调名师为全省的中小学生录制了所有的课程。我非常珍惜这次学习机会。每天，我和孩子们一起早读、听课，做笔记。要求孩子做到的，我自己首先做到。网上直播的老师因为时间的关系，课讲得很快。怕学生听课时，来不及记笔记，我就把视频内容拍下来，或者把自己记录的笔记发给学生，让他们补充到自己的课本上。课间到了，我们会提醒学生一起做广播体操，锻炼身体。检测学生学习效果的最有效手段是作业，我每天的作业布置、反馈都很详尽，从指导学生如何解答，到如何提交作业，我都一丝不苟。

特殊时期，我想，即使是小学生也不能置之事外，家事国事天下事，事事关心，这正是一个思想教育的最好契机。我不仅要帮助他们学会知识，防护自己，更重要的是爱祖国，爱人民，传承中华民族团结一心的精神。我给学生转发记录“抗战疫情”的文章，让他们学习抗击疫情的英雄们，为他们种下“勇敢、善良、正直、博爱”的种子，做一个顶天立地勇敢的中国人。学生们也通过自己的图画、习作来表达想法和感受，《不一样的春节》《“冷清”的武汉》《特殊的寒假》《最美逆行者》等，从孩子的视角来描述他们心中最美的人，表达他们对国事的关注。

为了鼓励学生从阅读中汲取向上的力量，我推荐适宜他们阅读的名家书目，获奖的“少年励志丛书”。虽然每天隔着屏幕和学生沟通交流，但我对学生的关爱和牵挂是割不断的。

在做这一件件平平常常的小事中，时间几乎没有留下什么痕迹。仔细盘点，发现这段时间的我忙碌又充实。翻阅记录学生作业密密麻麻的名单，想想和学生一起走过的日子，虽然那么平凡，就像大海里的一滴水，没有那么光鲜亮丽，也没有那么气势磅礴，但就像平时吃的饭喝的水，慢慢地都化成了我们身体的血液和肌肉。