“这个班的学生特别好，自主合作组织课堂，自己当小老师进行研讨，开展教学，看来不是一日之功。”有次上级来郑州高新区第一中学检查工作，听了赵秋娟老师的课以后，听课组的领导由衷赞叹。

赵秋娟老师的语文课上，教室里没有老师，孩子们分成6个小组先自学，再展示，课代表进行点评并布置创意小练笔。及时多样的展示让听课老师赞不绝口。

赵秋娟，24年来一直在一线和孩子们一起，她是河南省名师、省骨干教师、省教学标兵、省文明教师、郑州市优秀教师、市教学创新先进个人、市教科研专家库成员，完成了省市级课题近10个。

“以学生为主，基于学、适应学、促进学，让课堂有驱动，有挑战，有与伟大事物相逢的惊诧，更有解决问题的快哉畅意。”赵秋娟老师将她的教学经验娓娓道来。

暑假，在外读大学的学生都回来了，他们相约看望赵老师。

“老师，我翻开自己8本日记本，觉得那是我初中最难忘的记忆，您培养我们每天坚持写日记，让我们受益无穷。”

“当年您带着我们写博客，现在这些博客还能在网上找到。”

“那时的课本剧表演真好，每个周末晚上我们都急着返校排演，唯恐晚自习演砸了。”

“您带我们共读《平凡的世界》印象最深，现在遇到困难，里面的人物还都能给我勇气。”

赵秋娟还和学生一起著“书”立“说”，让语文和青春有约，先后出了6本“吾同悦读”的著作，在书本的记忆里写满个性的张扬和年轻的絮语。